许宁生校长希望委员会和中心能协助学校一起做好研究，青取之于取之于蓝共同促进教学学术文化。
蓝而青于蓝出自青六是积极配合学校推进两级管理试点工作。许宁生指出，而青于蓝新学期开学前，要直面全体师生员工关注的问题，做好春节前后关心师生员工的工作。
许宁生明确要求，青取之于取之于蓝各院系各二级单位要深入研究中国特色，青取之于取之于蓝在学校总体要求下，真正围绕学科发展前沿领域，围绕国家和社会重大需求，围绕人才培养的要求，尽快完善院系学科建设发展规划。要真抓实干，蓝而青于蓝出自青抓好六项必须做的中心工作。三是按市教委要求，而青于蓝做好高峰高原学科建设计划编制工作。青取之于取之于蓝五是积极主动配合学校做好110周年校庆活动。对照中央要求，蓝而青于蓝出自青对照干部群众提出的意见，蓝而青于蓝出自青校领导班子深入查摆了在贯彻执行民主集中制，遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，落实中央八项规定精神、坚决反对四风，履职尽责、攻坚克难等方面存在的主要问题，剖析了产生问题的原因，提出了下一步努力的方向和整改举措，一是要坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实加强领导班子自身建设。
他要求即将陆续召开年度领导班子民主生活会的各二级单位和机关部门，而青于蓝认真做好会前准备工作，而青于蓝认真开展批评与自我批评，持续深入地抓好整改落实工作。要大力推动服务社会以及服务国家科技创新驱动发展，青取之于取之于蓝尤其要结合上海建设具有全球影响力的科技创新中心需求以及上海经济社会改革发展，青取之于取之于蓝主动对接、主动出击、主动贴近。复旦大学一直非常重视人才培养，蓝而青于蓝出自青这与教师对本科教学的热情与积极参与是分不开的。
本次会议的召开，而青于蓝使我校相关教师与院系较全面地了解核心课程新一轮建设的意义和举措，为核心课程全面推进阶段各项工作的顺利开展奠定基础。陆昉副校长在发言中首先肯定了核心课程任课教师多年来对我校通识教育核心课程的贡献，青取之于取之于蓝并详细解释了启动核心课程新一轮建设的原因及重点：青取之于取之于蓝深化核心课程理念、提高核心课程质量、制定教学保障措施等。应注意通识教育与专业教育的平衡发展，蓝而青于蓝出自青在课程体系、蓝而青于蓝出自青课程内容、教学方法等方面持续创新改革，真正掌握小班教学等新教学模式的要义，在书院建设中充分汲取中华传统文化的精髓，形成有中国特色的书院文化。而青于蓝核心课程委员会主任孙向晨详细介绍了核心课程新一轮建设的主要内容。
在核心课程新一轮的改革中，希望各位老师能共同努力，在教学实践中积累经验、积极探索。4月2日，复旦大学通识教育核心课程新一轮建设工作会议在光华东辅楼102报告厅举行。
王德峰老师谈到，核心课程应以人的培养为基本理念和目标，它既不是跨学科的知识普及类课程，也不是追求知识理论系统性的专业培养课程。许宁生校长、陆昉副校长出席会议并向复旦大学通识教育核心课程委员会委员颁发了聘书。自2005年原复旦学院成立、2006年推出首批核心课程六大模块课程以来，经过近十年的努力，已建设核心课程180门，近30个院系270余名教师参与到课程建设及教学中，取得了一系列成绩。通识教育核心课程新一轮建设，是通识教育理念贯穿我校本科人才培养全过程的关键，是进一步提高本科人才培养质量的重要组成部分，核心课程改革先行一步，为今后大类课程、专业课程改革积累经验。
他代表学校向全体教师表示感谢。本次会议是本科教学创新改革的一个新起点，全校教师参与通识教育核心课程改革的热情尤为重要。复旦学院常务副院长、教务处处长徐雷就学校相关激励政策进行了说明。核心课程新一轮建设将成为我校新一轮教学改革的标杆，并且会在全国范围内起到示范、引领作用。
制图：实习编辑：责任编辑：。经两年多充分准备，本学期起，核心课程新一轮建设进入实质性的全面推进阶段。
他谈到，复旦大学在通识教育、书院建设、小班教学等方面已取得好的成效，走在国内高校的前列。许宁生校长在致辞中谈到，人才培养，尤其是本科人才培养是大学的核心任务之一。
新一轮建设的主要任务是用3-5年时间，在统一的通识教育理念、课程准入标准及授课要求下，建成7大模块50个课程单元的新的通识教育核心课程体系。为进一步推进我校通识教育核心课程建设，复旦大学于2012年10月成立通识教育课程体系建设工作小组并重组模块建设专家小组。通识教育核心课程委员会委员、核心课程模块建设专家小组成员、核心课程任课教师、相关院系教学院长/系主任等100多人参加了会议。王老师结合十年来参与通识教育建设及教学的经验，并以自己开设的课程为例，提出以问题意识做引领、以经典阅读做依托的两条教学原则。许校长最后希望在十三五规划调研中，全体教师能谏言献策，提出未来五年规划中的本科教学新举措，共同促进本科教育质量的进一步提高。最后，哲学学院王德峰教授作为教师代表发言。
但是也必须看到，本科教育在内涵与模式的结合方面还有很大的创新和探索空间，应继续坚持好的做法并进一步加强内涵建设，重点推进在通识教育、书院和小班教学等方面的改革，形成复旦的特色。王德峰老师主持设计了2006年的核心课程六大模块构架，并在此次新一轮建设中担任核心课程委员会委员
几乎就在同一时间，由我校附属中山医院选派的姜南春、周健和李宏亮3名医护人员，也从浦东机场启程，他们将前往日喀则人民医院参与救治地震伤员。制图：实习编辑：责任编辑：。
4月25日下午14点11分，我国友好邻邦尼泊尔发生8.1级特大地震，造成了重大损失和伤亡。28日上午，根据中国红十字总会的要求，华山医院又在短短两个小时内增选了10名后续队员，他们分别来自急诊、感染、外科、妇产科、儿科、护理、超声、药剂、检验、后勤等部门，并随时待命。
上海市红十字会党组书记、常务副会长高解春，上海市红十字会志愿者服务部部长张瑾，华山医院院长丁强、党委书记顾小萍，华山医院副院长汪志明、邵建华、毛颖、徐文东、靳建平以及相关部门负责人参加了仪式。26日中午，华山医院接到中国红十字总会通知后，24小时内按照要求组成了一个医护团队，5名队员分别是抗感染专家刘杨副教授（领队）、呼吸科专家王桂芳副教授、骨科主治医师许耀、急诊科护士长刘华晔和神经外科重症监护室护士陈裕春。同时，此次地震还波及我国西藏自治区日喀则等地方，也造成了不同程度的破坏和伤亡。当晚，中山医院院长樊嘉、副院长秦净协调相关部门，确定了一个医护团队，3名队员分别是骨科创伤专家姜南春博士、周健博士和手术室男护士李宏亮。
同时，华山医院还筹措了队员的生活物资、通讯设备、野外装备和应急药品等。新闻中心讯 4月30日一早，由我校附属华山医院刘杨、王桂芳、许耀、刘华晔和陈裕春5名医护人员组成的华山医院赴尼泊尔医疗救援队从浦东机场启程，随队同行的还有1名特殊志愿者——尼泊尔籍新上海人、瑞金医院医生毕任达。
据悉，华山医院和中山医院还将根据救援进展和相关要求，随时增派医疗力量。地震发生后，校有关领导以及医口相关部门密切关注着灾区的医疗救援工作，附属医院结合各自实际情况，也积极做好了应急准备。
至截稿止，我校8名医护人员正在赶赴救援目的地的途中。中山医院还准备了急救所需的手术器械、救援物资和部分药品等。
29日下午，华山医院为第二天出发的首批队员举行了欢送仪式。据悉，华山医院一行将先飞抵昆明与武警总医院派出的救援队员汇合，随后前往尼泊尔首都加德满都，并在地震灾区执行为期10天的医疗救援任务。当天，援藏干部、中山医院党委副书记、日喀则人民医院党委书记沈辉向上海市援藏联络组、上海市政府相关部门汇报后，立即与中山医院取得联系，请求医疗力量支援，此时日喀则人民医院骨科的医生们基本上都赶赴救灾第一线，留守的两名骨科医生无法应对陆续送来的灾区伤员中山医院还准备了急救所需的手术器械、救援物资和部分药品等。
同时，华山医院还筹措了队员的生活物资、通讯设备、野外装备和应急药品等。26日中午，华山医院接到中国红十字总会通知后，24小时内按照要求组成了一个医护团队，5名队员分别是抗感染专家刘杨副教授（领队）、呼吸科专家王桂芳副教授、骨科主治医师许耀、急诊科护士长刘华晔和神经外科重症监护室护士陈裕春。
至截稿止，我校8名医护人员正在赶赴救援目的地的途中。当晚，中山医院院长樊嘉、副院长秦净协调相关部门，确定了一个医护团队，3名队员分别是骨科创伤专家姜南春博士、周健博士和手术室男护士李宏亮。
几乎就在同一时间，由我校附属中山医院选派的姜南春、周健和李宏亮3名医护人员，也从浦东机场启程，他们将前往日喀则人民医院参与救治地震伤员。制图：实习编辑：责任编辑：。
