今年广交哈尔滨工程大学青岛研究院和青岛船舶产业园先期落户西海岸新区,后面哈工大青岛校区敲定;中科院与青岛的合作一直较多,于是一个项目接一个项目谈妥;早在10多年前,上海财大就在青岛举办高级管理人员工商管理硕士教育项目,当青岛获国家批复成为全国首个以财富管理为主题的金融综合改革试验区之后,青岛市政府和上海财大在2014年底签约共建上海财经大学青岛财富管理研究院。

另外，些新新教材编排时学习拼音和识字穿插进行，不仅满足孩子入学后的识字愿望，同时也避免孩子们开学后一直学习拼音产生枯燥心理。新教材第一课，期待是教学生培养良好的学习习惯，保持正确的书写姿势。

同时，图全知新版教材引导学生拓展课外阅读，新增和大人一起读栏目。比如，今年广交在拼音学习过程中，配以文字儿歌，更有童趣，让孩子们爱上学习。根据苏教版编辑部的介绍，些新新教材在拼音学习上有一定调整，些新新教材进一步突出情境和语境的整体设计，激发学生学习汉语拼音的兴趣，降低汉语拼音学习的难度。按照教育部要求，期待从2014年起，苏教版教材编辑部着手对江苏凤凰教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书(老版本)进行全面修订。今年秋季学期，图全知岛城小学生仍使用苏教版教材，仍是江苏凤凰出版社出版。

据了解，今年广交此前小学生使用的苏教版语文教材是2001年根据 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》修订的，已经使用了15年。些新人教版新版教材最大的变化是先识字再学拼音。石油大将改革考核内容和方式,注重学习过程,鼓励采用口试、期待答辩、期待论文、大作业、调研报告、作品设计、实际操作等多元化考核方式,重点考查学生运用知识分析、解决问题的能力,鼓励开展非标准答案考试。

图全知-青岛科技大学 本科生要至少获 4个创新创业学分 青科大将设立创新创业教育学院(简称创新创业学院),从今年开始全面推进学校创新创业教育改革。推动启发式、今年广交研讨式、参与式等多样性教学方法改革,注重培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感。些新青岛将完善学科专业动态调整机制。期待建立创新创业档案和成绩单,客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况;允许学生按学校规定因创业需要申请休学。

对专业进行分类管理,对C类专业分别实行转改、减招、隔年招生、停招、撤销等措施;制定学科专业动态调整、预警和退出办法,确定学校预警专业名单;实施招生计划量化考核制度,根据学校年度招生计划总量,综合专业分类和专业预警结果,统筹确定各学院年度招生专业和招生计划,学校招生专业动态控制在80个左右。-青岛大学 每个学院都将建 创新创业实践基地 青岛大学将全面优化课程体系,在2017年完成制定并实施新版研究生和本科教育人才培养方案。

教学方法改革是重要内容,将分别进行基于课堂、实习实训基地、科研平台的研究性教学方法改革,重点开展公共基础课程和专业核心课程等主干课程混合式教学模式改革,变传统的以教师教授为主为学生自主学习为主。鼓励高水平教师开设培养学生创新思维的创新类课程;让学生早进实验室、早进科研队伍以培养学生的协作攻关和创新能力;依托导师的科研课题来开展毕业设计;通过教师的创新创业实践活动带动学生的创新创业实践。本科生在校期间,至少获得4个创新创业学分,超出部分可纳入累计转换学分。另外,山大将加大经费投入,促进创新创业教育可持续发展。

另外,石油大将设立创新创业专项经费(800万/年),用于资助各类创新创业项目、竞赛等,保障学生创新创业活动开展;设立创新创业奖励基金(200万/年),每年对在创新创业教育中做出贡献的单位、教师个人和在创新创业实践中取得突出成绩的学生进行表彰和奖励。按照要求,将《创新创业导论》作为通识教育必修课纳入本科人才培养方案,32个学时,2个学分,供一二年级学生修读,培养学生的创新精神和创业意识;成立创新创业教育教研室,选拔一批理论知识和实践经验丰富的教授、副教授和企业高管等兼职担任课程主讲教师。创业团队主要成员,研究生可获10个科研成果量化分;本科生在推荐本校免试研究生时,可作为具有突出培养潜质学生推荐,推荐程序按学校有关规定执行。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。

从此次改革起步,省内大学的学生培养、课程、转专业等内容将迎来大变化。推进卓越计划、理科实验班、拔尖创新班、小语种强化班、人文素养班等人才培养模式改革,深化研究生人才培养模式改革,探索建立创新创业教育实验班。

该校也将设立创新创业学院。从各个学校的方案可以发现,方案对于大学生大学课程、学分、就业等的影响比较重大,青岛大学改革让人眼前一亮。

建立学生创新创业档案,客观记录和评价学生开展创新创业活动情况,设置合理的创新创业学分,建立健全创新创业学分认定与转换制度。调整专业培养方案课程设置比例,增加创新创业类课程比重,开设《创业基础》等必修课程;建立《创业管理实战》等40余门必修与选修相结合的创新创业课程群;引入优质创新创业类网络共享课程。教学方法将告别传统的大学授课方式。海大学生的考试将发生较大变化。-中国海洋大学 破解高分低能 探索非标准答案考试 记者从海大的创新创业教育改革方案中看到,该校不仅从大的架构上对创新创业教育进行改革,在课程、学分、考试等细致模块也有详细设计,这对海大学生有重要影响。设置创新创业学分,学生毕业前应修满6学分。

海大将改革考试考核内容和方式,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,促进结果考核方式的转变;探索非标准答案考试,破除高分低能积弊,提高学生的思辨能力、创新意识和创造能力。-山东大学 允许调整学业进程 保留学籍休学创业 按照山大的计划,该校在2015年组建了山东大学创新创业学院,到2017年,全面普及创新创业教育。

研究生培养方面,将开设《研究生职业发展教育》《研究生职业生涯发展与规划》等课程,将就业指导课程设为全校研究生公共课程,将创新创业实践纳入人才培养方案并作为研究生培养的重要环节。多渠道筹措社会资金,支持创新创业教育教学,资助学生创新创业项目;设立大学生创新创业奖学金和大学生创业风险基金,以多种形式向自主创业大学生提供资金支持。

创业团队的主要成员,修满学校规定学分,可申请提前毕业,申请程序按照学校有关规定执行。-中国石油大学(华东) 全校小班化教学 2020年覆盖70% 石油大将明确创新创业通识教育核心课程,面向全体学生开设《创业基础》等创新创业通识教育必修课程。

与海大相同,石油大的考核考试方式也将大变。制定实施细则,优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习;把学生参加创新创业教育教学情况纳入推荐免试研究生的评价体系,优先保送表现优异的学生攻读研究生,并支持其选择适合自我发展的研究方向。放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。大学生生涯规划课程是一个趋势,海大将整合和丰富《大学生职业生涯发展与规划》等职业生涯与创业指导类课程,形成系列课程。

记者为您展示部分驻青高校的改革重点。继续实施弹性学制,允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业,创业团队主要成员的学籍学分管理,按照学校有关文件执行。

将继续完善面向全体学生普及化的创新创业通识课程,开设体现行业特点、融入创新创业思维和方法的专业课程;对有创业意愿的学生开设创业指导及实训类课程。改革学生学习方式,增加学生课外自主学习量与课外作业的研究性,鼓励采用面试、实际操作、论文、作品等多元化考核方式。

在本科人才培养方案中设立创新创业素质拓展通识教育选修课程模块,重点打造10~20门核心课程,面向有进一步创新创业意愿的二三年级学生,提升学生的创新创业能力;鼓励各专业开发面向全体学生开放的学科专业创新创业教育课程,纳入通识教育选修课程体系。鼓励学生辅修创业类课程,将创新创业实践、学科竞赛、科技创新活动纳入本专科生人才培养体系。

记者注意到,海大将创新人才培养形式,一系列新班将出现。将改革教师教学方式,逐步扩大小班化教学覆盖面,全部专业课和部分学科基础课到2020年实现小班授课。另外,在改革教学方法上,石油大将广泛开展启发式、讨论式、参与式教学,扩大小班化教学覆盖面积,鼓励教师及时更新教学内容,把国际前沿学术发展、最新研究成果和创新实践经验融入课堂教学,注重培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感工程学院、信息科学与工程学院、化学化工学院、数学科学学院、管理学院5个学院的15个专业的学生参赛，打破专业壁垒，专业技能互补，作品从结构设计、机械设计与加工、电子线路、软件算法编程到外观设计都呈现了专业化趋势。

获得一等奖作品水下管道自动探测AUV就是由7名来自不同学院的学生共同完成的。经过激烈比拼，中国海洋大学最终获得了特等奖1项，一等奖5项，二等奖8项。

获得特等奖的滑撬联动式旋翼地效海洋生命搜救探测航行器DXProject来源于学生自主创新创业项目，其独特的创意与设计得到了专家和评委的一致认可，也体现出了学生在自主创新、自主管理的能力。近日，第五届全国海洋航行器设计与制作大赛在江苏科技大学举行，全国36所院校的800余名学生携425件作品参加了比赛。

除此之外，跨专业组队也是此次参赛队伍的特点。(记者 王世锋 通讯员 宋大雷)