国务院发布13个“高效办成一件事”重点事项,具体清单公布

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习近平总书记的重要讲话,对全国各级大中小学思政课教师来说,是极大的激励和指引。讲好思政课,就是要放在世界百年未有之大变局、党和国家教育事业发展全局中来看待,就是要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。我们要办好思政课,就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着眼大中小学思政课一体化建设,构建大中小学纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的思政课体系,用中华优秀传统文化滋养学生的品德意志,用新时代历史性成就、历史性变革的鲜活事例增强学生的底气、志气,不断提升思政课的针对性和吸引力,助力亿万学生成为强国建设、民族复兴道路上可堪大用、能担重任的栋梁之才。根据通知要求,各个学校的思政课要根据不同学段学生的特点,选择适合的教学方法,探索各个学段衔接融合,使不同学段间的学习内容能够循序渐进、螺旋上升,共同跑好接力跑,完成协同育人的目标。

在最近召开的以建设教育强国为主题的中央政治局第五次集体学习时,总书记指出,我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命。道德与法治课程作为小学阶段的思政课,要结合学生的生活需要和实际,以正确的价值观引导儿童开展道德启蒙的学习,让学生在做中学、玩中学,最终达到道德教育的目的。党的十八大以来,习近平总书记高度重视学校思政课建设,作出一系列重要指示批示。(欢迎点击视频,观看本期《每日一习话》)习近平:这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。

做好思政课这篇大文章,是培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要过程。这就要求我们要发挥思政课启智润心、铸魂育人的作用,引导广大青少年学生扣好人生第一粒扣子,坚定从小听党话、永远跟党走的决心和信心。

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在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。2022年,教育部发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》,强调要切实增强思政课的针对性、有效性,更好地用党的创新理论铸魂育人。

党的二十大报告强调,健全学校家庭社会育人机制。大学阶段思政课则要更加注重思想的深度。目前,我国大中小学都专门设置了思政课程,根据学生不同的认知发展阶段,思政课的内容各有不同。本期特约专家:冯建军 南京师范大学道德教育研究所。思政课是学校对学生进行思想政治和品德修养教育的重要载体,是党和人民教育事业的鲜明特征。这段话出自2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的讲话

推进教育现代化,迫切需要培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。还应当深化教育评价改革,构建起有中国特色、有世界水平的教育评价体系。

在安徽医科大学口腔医学院党委书记王润玲看来,培养可堪大用、能担重任的栋梁之才,需要推动专业小课堂与社会大课堂有机融合。建设教育强国,既要修炼内功,也要开放交流。

数字化的本质是利用现代技术手段汇聚优质教育资源、赋能教育教学。强国必先强教,强教必先强师。

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在重庆,为支持和吸引更多优秀人才从教,当地大力实施教师周转宿舍建设项目,提高乡村教师岗位生活补助标准。韩锐说,接下来,我们要认真领会总书记重要讲话精神,采用专题式讲授、开放式讨论、多样化实践教学方式,努力推动党的创新理论入脑入心,为党育人、为国育才。

新华社北京5月30日电题:以教育之强夯实国家富强之基——习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话指明教育强国建设方向新华社记者教育兴则国家兴,教育强则国家强。八一学校初一年级组长、道德与法治教师贾茜说。

教育数字化,是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。习近平总书记的重要讲话,令西安交通大学马克思主义学院副院长韩锐深受启发。

汇聚550余万条优质资源、6.6万个微课……近年来,浙江积极推进国家智慧教育平台应用整省试点,初步形成覆盖各级各类学校的教育数字化体系。下一步,我们将进一步贯彻落实总书记重要讲话精神,结合正在开展的走进抗日战争纪念馆活动,带领学生汲取精神滋养,坚定矢志奉献国家和人民的理想。习近平总书记29日在中共中央政治局第五次集体学习时强调:建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记的重要讲话,阐释了建设教育强国的重要意义,指明了教育强国建设的前进方向。

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习近平总书记在讲话中提出统筹做好‘引进来和‘走出去两篇大文章。今年以来,我们通过理论学习微党课、赴幼儿园开展义诊等方式,推动学生在学思践悟中练就过硬本领。

建设教育强国,龙头是高等教育。应当在改革中坚持促进教育公平,努力让每个孩子都能‘上好学。

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不同呼吸道病原体没有交叉免疫 可能同时或交替感染