白皮书通过对海量数据的分析，全国缺口总结出研究生招考的几大趋势变化。
观察浙大恢复向普通公众开放4月1日，电力中国人民大学公共管理学院教授马亮在社交媒体上吐槽，电力送到学校的快递，除了两家快递公司可以直接送到办公室，其他公司的快递一律要到统一集散地排队去取，一些快递公司连进入校园都没机会。一场约100人参加的讲座，原因主办方就难以帮大家一一预约。
据了解，全国缺口由于北大的预约限制比清华多，北大的价格要高于清华。这使师生生活的便利性受到很大影响，电力也使相关企业人员负担增加。此后，原因北京科技大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京工业大学、北京林业大学等众多在京高校也先后宣布上线师生亲友访客预约系统。事实上，全国缺口即使学生是无偿帮无关人员预约进校，也是违反学校规定的。据了解，电力各大高校都明文规定，预约人应确保来访人员身份真实，严禁学生为无关人员预约。
不过，原因目前各高校普遍只向校友和在校师生员工的亲友开放，普通公众凭身份证预约进出大学还是奢望。小沈感叹，全国缺口帮人预约进清华也成了生意。一篇好的毕业论文必须内外兼修，电力且最具价值的一定是它的内涵与思想，这是超越于技巧之上的，也是学生未来走好学术之路的必备基础。
学生毕业后，原因天津市教委还通过全国本科毕业论文抽检信息平台，开展不低于2%的上一学年度已授予学士学位论文的抽检。抽检毕业论文，全国缺口守住的不仅是质量底线（作者：全国缺口罗志敏，系郑州大学教育学院教授、博士生导师）每年本科毕业季，学生对毕业论文的态度都会成为校园热议话题。同时，电力对于为学生树立诚信意识观念、端正学术科研态度、遵守学术伦理规范、净化学术环境风气也具有重大意义。由此可见，原因进行论文抽检，对于广大学生来说，既是监督检验，也是鞭策激励。
把好毕业论文出口关，关涉育人含金量（作者：董捷，系共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心黑龙江大学研究基地研究员）党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。
论文答辩抽检督导、复审评估。首先，高校要进一步强化本科生论文写作指导。一方面，除了加大对优秀本科毕业论文的奖励、宣传、示范和推广之外，还要赋予其更高的含金量，使其在求职、升学时增加竞争力。王世斌介绍，在全国本科毕业论文抽检信息平台开展论文抽检，这一举措完善了该校毕业论文（设计）的校外检查环节，保障和促进了毕业论文（设计）质量提升。
高校的根本任务是立德树人，其成效是检验学校一切工作的根本标准。对高校而言，它具有以点带面推动本科人才培养质量提高的效用。比如，设置论文写作课程，也可通过举办相关讲座、设立本科生科研项目等措施为学生提供必要的学术训练和参与机会。对于高校来说，不仅是推动形成优良学风、净化学术生态的重要契机，也有助于引导学生加强思想道德修养，提升育人质量。
2020年12月，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《抽检办法》），2021年1月1日起施行。作为学位授权审核的一种事后规制手段，论文抽检在一定意义上回应了本科毕业论文存废之争。
另一方面，将论文指导成绩与教师的教学评价、工作量计算以及职称晋升等挂钩，以增强老师的责任感和获得感。对连续2年均有存在问题毕业论文，且比例较高或篇数较多的高校，会被通报约谈、限期整改、予以追责。
各高校应进一步创新工作思路，着力构建学校家庭社会协同育人新格局，共同担负起学生成长成才的重要责任。杜绝学术失信行为，既是对毕业论文的底线要求，亦是学生道德品质的直接体现，更是反映高校立德树人成效的重要窗口之一。学生无论是毕业后投身就业岗位还是选择继续读研深造，清晰的逻辑表达、规范的学术训练均不可或缺。因此，提高本科生撰写毕业论文、进行毕业设计的能力和水平，首先要从全面提升学生、夯实育人成效做起。事实上，本科毕业论文抽检政策能最大程度避免人情干扰，被公众寄予很大期待，实施两年多来，已经产生了显著的积极效应。本科毕业论文是大学生毕业前的最后一道门槛，要为论文质量保驾护航，还需做到两个公开：一是将抽检论文的专家评审意见在一定范围内公开，这不仅便于接受同行评价和监督，有利于营造负责任的学术评审文化，也能起到预警作用。
如今，本科毕业生面对的不仅有比以往更为严格的毕业论文答辩，还有很可能遇到的论文抽检。北京科技大学文法学院副教授李怡也认为，本科生毕业论文确应开设专门课程，且应至少提前一年开课，大三结束以后，即可开设毕业论文的导论课、方法课等，让学生对毕业论文的价值意义、写作要求等有正确的认识，从而保证足够的时间去读书、去实践、去观察。
例如，它通过撤销已授予学位和注销学位证书、质量约谈、限期整改以及将抽检结果向社会公开并与本科教学评估、招生计划、经费投入挂钩的硬手段，不仅使学生不敢再对毕业论文掉以轻心，也带动了地方教育主管部门和高校对本科毕业论文的关注和重视，许多省市还由此采用了更为细化的本科毕业论文质量监控体系，论文盲审、抽查的范围和力度比以往更大，论文查重也比以往更加严格和规范。值得留意的是，该政策对评审专家的准入标准以及考评、对论文评审标准如何充分兼顾不同高校不同专业学科特点、对存在问题学位论文的认定与处理过程等环节，都缺乏更为细致的规则。
李怡建议，对优秀毕业论文进行鼓励的方式可以多样化，比如召开座谈会，请写作者给学弟学妹分享写作历程等，从而增强学生对写一篇好论文的荣誉感。其次，实施毕业论文全过程管理。
一是强化了各专业的质量意识，自2021年抽检实施后，各专业毕业论文（设计）的首次查重通过率显著提升，达到95%以上。花一个月赶出来的论文和踏踏实实写了一年的论文肯定质量不一样，目前缺乏相应的机制将这些论文区分开来。更需注意的是，作为一项兜底性政策，论文抽检只能应对学术不端、大面积知识或逻辑错误等底线问题，却无法拔高，即保障本科毕业论文的高质量，自然也就难以推动学生通过毕业论文写作扩充自我专业知识，并提升创造性解决问题的能力N为研究生（硕士生或博士生）学习阶段，主要任务是支持学生全身心投入到与自身兴趣爱好相适应的科研创新活动中去。
最初参与强基计划的高校有36所，2022年增至39所。具体来讲，3为本科强基学习阶段，主要任务是夯实学生基础学科能力素养。
退出强基计划的学生原则上不得再转专业，不再具有申请免试攻读研究生资格。采取小班教学，实施学术导师组和学术导师相结合的一对一学业发展指导制度。
高校对考生综合素质的要求体现在各个方面。有志向、有兴趣、有天赋且学业成绩优秀的普通录取本科生可选拔补入强基计划。
中国人民大学强基计划与基础学科拔尖学生培养计划2.0紧密衔接，实施学分制，灵活学制管理，合理构建本研衔接的一体化培养方案。各高校在制定培养方案的同时，也建立了科学化、多阶段的动态进出机制来强化质量保障。目标先行指的是尽早确定人才培养目标，并对应到国家实际需要的科研项目中，打消强基人才对去路的疑虑。每学年结束后根据学生课程成绩、科研训练表现等方面综合考核进行动态管理，本科阶段分流与考核淘汰的学生转入普通本科专业培养。
培养：个性栽培 动态退出基础学科拔尖人才培养具有周期长、投入高、见效慢等特点，为支撑基础学科人才职业生涯长远可持续发展，部分强基计划试点高校结合自身实际实施了3+1+N本研贯通培养模式，进行了具体探索实践。同时，教育部重点对强基计划的面试提出新要求。
自然科学基础领域应注重高精尖、卡脖子技术的研究，而文史哲基础领域高级人才的培养要目标先行。如部分高中毕业生缺乏自我认知能力，面对基础学科专业选择时，往往缺乏独立思考和清晰认知，进而影响其后续发展。
学校目前分流主要有两类，一类是考虑到考生自己的意愿改变，允许自愿退出，进入普通班。此外，华南理工大学2023年强基计划仅招收数学类、化学类和生物技术类3个专业，其中数学类专业近年在入围资格的计算方式上有重大调整，从以往的仅根据高考成绩判定入围资格变更为入围成绩=高考文化成绩（不含任何政策加分）＋高考数学单科成绩0.3，在一定程度上增加了学生数学成绩的比重，这也反映了华南理工大学数学类专业对于学生数学基础的重视程度。