本次考试全部考点为国家教育考试标准化考点，家风家风考点配备金属探测器、家风家风通讯设备屏蔽设备、身份证识别仪等设备，考场监控与教育部和省考试院考试指挥中心即时联通，同步全程监控
进入大学后还是比较担心，手抄手抄周围有很多学霸，但自己会一直苦学下去。我觉得还是要先选定一个目标，报报高中三年都要为之努力学习。
家风家风来看学霸们带来的清北攻略第37届全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI2020)日前结束，手抄手抄青岛二中2019级选手孙从博和韩豫葳斩获银牌，手抄手抄并获得了北京大学强基计划破格入围的申请资格。参加此次竞赛的山东省代表队由13位队员组成，报报他们都是获得2019年11月信息学联赛一等奖的选手，报报并在2020年6月的省队选拔考试中名列前茅，青岛市仅有青岛二中两位选手入选山东省代表队。8月18日和19日，家风家风是两个比赛日，每天8:00-13:00，选手们都要进行连续的长达5小时的比赛，每场比赛只有3个题目，这是一场智慧之战，也是一场意志之战。最终青岛二中2019级选手孙从博和韩豫葳，手抄手抄顶住压力、手抄手抄顽强拼搏，超越了很多高年级的选手，双双勇夺银牌，并获得了北京大学强基计划破格入围的申请资格
报报銆€銆€涓洪珮鏍℃瘯涓氱敓鍒涢€犳洿澶氬啀瀛︿範鏈轰細锛屽煿鍏绘洿澶氬鍚堝瀷浜烘墠锛屾暀鑲查儴鍐冲畾鍦ㄦ櫘閫氶珮鏍＄户缁紑灞曠浜屽澹浣嶆暀鑲层€傚湪灞变笢锛屽叡鏈?5鎵€鐪佸睘鏅€氭湰绉戦珮鏍″紑灞曠浜屽澹浣嶆嫑鐢燂紝瀹夋帓鎷涚敓璁″垝7200浜恒€侟/p> 銆€銆€鎹簡瑙ｏ紝绗簩瀛﹀＋瀛︿綅锛屼富瑕佹嫑鏀跺綋骞存櫘閫氶珮鏍℃湰绉戞瘯涓氬苟鑾峰緱瀛﹀＋瀛︿綅鐨勫簲灞婃瘯涓氱敓锛屼互鍙婅繎涓夊勾鏅€氶珮鏍℃湰绉戞瘯涓氬苟鑾峰緱瀛﹀＋瀛︿綅銆佺洰鍓嶆湭灏变笟鐨勫線灞婄敓銆傚叾浠栦汉鍛樺師鍒欎笂涓嶅緱鎶ヨ€冦€傝€屾姤鑰冪殑涓撲笟锛屽鐢熷彲鎶ヨ€冧笌鍘熸湰绉戜笓涓氬垎灞炰笉鍚屽绉戦棬绫荤殑绗簩瀛﹀＋瀛︿綅涓撲笟;鎴栦笌鍘熸湰绉戜笓涓氬睘浜庡悓涓€瀛︾闂ㄧ被銆佷絾涓嶅睘浜庡悓涓€鏈涓撲笟绫荤殑绗簩瀛﹀＋瀛︿綅涓撲笟銆侟/p> 銆€銆€寮€灞曠浜屽澹浣嶆嫑鐢熺殑25鎵€楂樻牎涓紝涓存矀澶у(1320浜?銆侀綈椴佸伐涓氬ぇ瀛?780浜?銆佽弿娉藉闄?630浜?鍜屽北涓滃伐鍟嗗闄?530浜?绛夊鏍℃嫑鐢熸渶澶氥€侟/p> 銆€銆€鏈€杩戯紝澶氬瀛︽牎宸查檰缁叕甯冩嫑鐢熺畝绔犮€傛嫑鐢熺殑澶氭槸楂樻牎鐨勪紶缁熶紭鍔夸笓涓氾紝鑰岀浜屽浣嶇殑褰曞彇鑰冭瘯涓庢櫘閫氶珮鑰冧篃鏈夊樊寮傘€傞綈椴佸伐涓氬ぇ瀛︽嫑鐢熷姙涓讳换娆ч槼蹇楀懆鍦ㄦ帴鍙楅棯鐢垫柊闂昏鑰呴噰璁挎椂琛ㄧず锛屽鎵€楂樻牎閮介噰鐢?ldquo;鑻辫+闈㈣瘯鐨勬ā寮忥紝鎴戜滑瀛︽牎鑻辫杩欏潡鍎挎斁寰楀涓€浜涳紝鐪嬩綘澶у鍥涘叚绾ф垚缁╋紝鎴戜滑闈㈣瘯鏀惧湪绾夸笂锛屼絾鏄闈㈠闈紝鍚勭鏉愭枡瀹℃牳锛岃繕鏄緢涓ユ牸鐨勶紝蹇呴』鎻愪緵鍘熷鏉愭枡銆?rdquo; 銆€銆€鏍规嵁鏁欒偛閮ㄨ瀹氾紝绗簩瀛﹀＋瀛︿綅瀛﹀埗鍏?骞达紝瀹炶鍏ㄦ棩鍒舵暀瀛?鍐呭鏂归潰灏嗗帇缂╄嫳璇€佹暟瀛︾瓑鍏叡璇剧▼锛岄噸鐐规斁鍦ㄤ笓涓氬涔犱笂銆傚鐢熺鐞嗐€佹暀瀛︾鐞嗐€佺敓鍧囨嫧娆俱€佸鐢熻祫鍔┿€佹敹璐圭鐞嗙瓑锛屽弬鐓х浉搴斾笓涓氭湰绉戠敓鎵ц銆傝揪鍒版瘯涓氬拰鎺堜簣瀛﹀＋瀛︿綅瑕佹眰鐨勶紝棰佸彂姣曚笟璇佷功鍜屽浣嶈瘉涔︺€傚璐规柟闈紝瀹炶瀛﹀垎鍒舵敹璐广€?rdquo;灏变笟鏄竴鏂归潰锛岀浜岋紝姣忎釜浜洪兘闇€瑕佸厖鐢碉紝鎸佺画鍦板涔狅紝鎵嶈兘鍏峰鏇村鐨勬妧鑳斤紝鎵嶈兘瀵逛互鍚庣殑灏变笟鏈夋洿澶х殑甯姪锛屽灏嗘潵闀胯繙鐨勫彂灞曢潪甯告湁濂藉銆?ldquo;家风家风青岛超银中学广饶路校区校长梁之合说道。3月8日清晨开始，手抄手抄青岛镇江路小学门口来了十几辆专业校车，这是新学期校车停运后，学校的学生们再一次重新坐回校车。
记者了解到，报报此次运营的校车，由金岭校车公司和交运温馨校车共同承担。镇江路小学因校园重建，家风家风学生被分流到南京路小学、宁夏路小学等学校就读。手抄手抄家长王先生激动得说。报报其他的学校目前仍没有恢复迹象。
考虑到这一实际情况，教育、交通等部门特事特办，给14部校车紧急补齐了相关手续，从3月8日起，鼻子校车开始在镇江路小学接送学生。仅仅过了一周，镇江路小学又重新开通，这也成为重新开通校车的首所公办学校。
新学期公办学校校车全部停运，在校车停运期间，家长各显神通，有的联合租大巴车，有的选择米图出行，还有的考虑定制公交，但这些车辆因不符合要求，都被紧急叫停。青岛义务教育公办学校校车停运一事又有新进展。由于镇江路小学拆除重建，学生分流就读，上放学交通不便。14部校车为500多个有乘车需求的学生服务。
其实校车营运是一件复杂的事，不仅关系到学校、家委会和校车企业，其线路的营运还要受教育、交通、公安等四个部门来审批。校车是合法的，各种手续都齐了，这确实是一个挺好的事儿。新学期，校车突然停运，给学生的上放学带来了不便銆€銆€涓浗灞变笢缃?鎰熺煡灞变笢3鏈?鏃ヨ 杩戞棩锛屽浗鍐呴瀹舵牎鍥?ldquo;娲讳綋姊﹀够姘存瘝棣?rdquo;钀芥埛闈掑矝瑗挎捣宀告柊鍖洪綈椴佺涓€瀹為獙灏忓銆傝棣嗘槸鍦ㄥ北涓滅渷鏁欒偛瀛︿細鐮斿鏃呰涓撲笟濮斿憳浼氱殑鏀寔涓嬶紝鐢遍潚宀涙捣搴曚笘鐣屾棤鍋挎崘璧犮€侟/p> 銆€銆€鎹簡瑙ｏ紝姊﹀够姘存瘝棣嗗唴閰嶆湁姘存瘝姘磋瀰浣撱€佺鐘朵綋浠ュ強瑙傚療鐢ㄧ殑鏄惧井闀溿€佹恫鏅舵樉绀哄睆绛夎鏂姐€傛按姣嶅睍缂搁暱1.5绫筹紝楂?绫筹紝閲岄潰灞曠ず浜嗙編涓芥ⅵ骞荤殑娴锋湀姘存瘝銆傚湪灞曢涓滀晶锛屾樉寰暅鍙婃姇褰卞睍绀轰簡姘磋瀰浣撱€佺鐘朵綋鐨勭姸鎬侊紝涓や晶澧欏鐨勫僵鑹插睍鏉夸粙缁嶄簡姘存瘝鐨勭鏅煡璇嗐€侟/p> 銆€銆€璇ュ満棣嗙殑钀芥埛婊¤冻浜嗗鐢熶滑鍦ㄩ鍐呰繘琛屾按姣嶅杺鍏荤箒鑲层€佹按璐ㄧ洃娴嬨€佽瀵熻褰曠瓑鎿嶄綔闇€姹傘€傛嵁鎮夛紝姘存瘝鐢卞鐢熻嚜宸卞姩鎵嬮ゲ鍏伙紝浠栦滑鍒嗗伐鍗忎綔锛屽湪涓撳鍜岃€佸笀鐨勬寚瀵间笅杩涜娴嬮噺娓╁害銆佺洂搴︺€丳H鍊笺€佸鍖栧拰鏀堕泦鍗よ櫕鏃犺妭骞间綋銆佸杺椋熴€侀ゲ鍏荤几鍚稿簳娓呮磥銆佹捣姘撮厤鍒躲€佺淮鐢熺郴缁熶娇鐢ㄧ瓑宸ヤ綔锛岄櫔浼村皬姘存瘝鍏卞悓鎴愰暱銆傚彟澶栵紝鏍规嵁瀛ｈ妭鐨勫彉鍖栵紝鍚庢湡杩樺皢鏇存崲涓嶅悓绉嶇被鐨勬按姣嶄緵鍚屽浠璧忓拰鐮旂┒銆侟/p> 銆€銆€鍚屾椂锛屽鏍¤繕瀹夋帓浜嗗鐢熻疆娴佹潵褰撳皬楗插吇鍛樸€?ldquo;娴锋湀姘存瘝涓棿鍥涘彾鑽夌殑褰㈢姸鏄畠鐨勮儍鍥婏紝鍠傞鐨勬椂鍊欓渶瑕佸皢浜氬厠鍔涚鏀惧埌涓婇潰鍦?鏈?鏃ョ殑寮€棣嗙幇鍦猴紝灏忛ゲ鍏诲憳瀹嬫鐫垮悓瀛﹀悜鍓嶆潵鍙傝鐨勫悓瀛︿滑浠嬬粛鐫€銆備笉鍚岀敓闀块樁娈电殑姘存瘝褰㈡€佸悇寮傦紝绔嬩綋鐢熷姩鐨勫睍绀恒€佸瓒ｄ赴瀵岀殑姘存瘝鍐风煡璇嗭紝璁╁瀛愪滑鍏ㄦ柟闈簡瑙ｆ按姣嶇殑鐢熷懡鍛ㄦ湡涓庣敓闀跨幆澧冿紝杩涗竴姝ユ嫇灞曟捣娲嬬煡璇嗭紝鍩瑰吇鐖辨捣鎶ゆ捣鐨勬儏鎰熴€侟/p> 銆€銆€瀛︽牎姊﹀够姘存瘝棣?rsquo;鐨勫缓绔嬬粰瀛╁瓙浠墦寮€浜嗚璇嗘捣娲嬬殑涓€鎵囩獥鎴凤紝鍦ㄨ繖涓湴鏂瑰瀛愪滑鍙互鍏呭垎鍦颁簡瑙ｆ捣娲嬨€傛按姣嶉鐨勮惤鎴愶紝涓哄鐢熶滑鎺㈢储娴锋磱涓栫晫锛岃璇嗘捣娲嬬敓鐗╋紝鎻愪緵浜嗙爺绌跺疄璺靛熀鍦帮紝涓哄鏍¤返琛屽浗瀹舵捣娲嬫枃鍖栧缓璁炬垬鐣ワ紝鍩瑰吇棰嗗啗鏈潵鐨勬捣娲嬩汉鎵嶆彁渚涗簡鏈夊埄鏉′欢銆?rdquo;璇ユ牎鍓牎闀跨帇鍏嬬嚂璇淬€侟/p> 銆€銆€鏈潵锛岃繖閲屽皢鎴愪负瀛︾敓浠紑杈熸帰绱㈡捣娲嬩笘鐣屻€佽璇嗘捣娲嬬敓鐗╃殑瀹炶返鍩哄湴銆侟/p>
会后，进行青岛西海岸新区教育和体育系统每月一讲暨智慧教学专家讲座，西北师范大学郭炯教授做了《智能时代的教学范式转型》的主题报告，详细介绍了教学范式转型提出的时代背景，探讨了育人目标的重新定位，阐释了教育价值观念的转变过程，并深入分析了学与教的范式转型的探索与实践案例，让听课教师受益匪浅，对智能时代如何开展智慧教学有了更加深刻的认识。黄菁老师以郑和下西洋引入课程，通过智慧课堂翻翻卡增加教学趣味性，以郑和之后为什么再无郑和？、倭寇到倭患的变化的原因？、葡萄牙攫取澳门居住权是不是一个偶然的历史事件？三个问题串联课程主题，引导学生通过平板积极抢答，充分发挥学生自主学习能力，实现既借助信息技术达到精准教学、以学定教的目的，又深度融合历史学科特色，培养学生的历史核心素养。
最后结合时政总结升华，培养学生强烈的爱国情怀。两地教师亮点频出又充满智慧的教学实践获得了高度评价，不同的授课方式以及不同的教学策略，由此产生不同的教学效果，同课异构，却殊途同归，促进学生的多元发展。
手册内容共分为智慧教育政策与实施、智慧教学应用场景、教学场景应用策略、常见问题解答四个部分，基于新区实际应用，覆盖多种智慧教学应用场景和方法，帮助各校自主探索适合校情的智慧教学发展之路，促进教育信息化，推进因材施教。区教育和体育局积极行动，深入推进智慧教育，过程中涌现出了一大批优秀单位和获奖个人。课堂上，根据既定情景，学生展开英文对话交流，畅谈last weekend，计划next weekend，强化学生口语表达能力，培养英语语感。此外，会议发布了《青岛西海岸新区智慧教学指导手册》。为表彰先进，树立典型，经区局研究决定，对2020年度智慧教学优秀单位和教师进行表彰。青岛西海岸新区育才初中刘进老师与蚌埠新城实验学校黄菁老师以七年级历史《明朝的对外关系》为题，开展了精彩讲解。
针对维权问题，学生分组讨论，制定具体维权方案，并向全班讲解选择理由与理论基础，凸出学生主体地位，展示生本课堂的魅力。借助课前预习数据分析，王海霞老师精准定位学生知识盲区，逐一扫清障碍。
刘进老师围绕和平交往彰显民族精神、暴力冲突中暗含民族危机、危机变局中孕育新机新局三个方面的课程内容，层层递进，环环相扣，合理运用智慧课堂展开小组PK，激发学生兴趣，通过思维导图总结课程重点，组织全班作答，利用大数据精准掌握班级学习情况，带领学生穿越历史隧道，驻足沉思明朝外交的辉煌与迟滞。希望各单位、全体教职工以受到表彰的单位和个人为榜样，潜心研究，实践创新，锐意改革，砥砺攻坚，为推进新区智慧教育贡献力量，为新区教育高质量发展再建新功，向中国共产党建党100周年献礼。
智慧引领，扬帆起航，向着推动信息技术与课堂教学深度融合的目标，以思想的碰撞、理念的交流给教师以启迪，深切关注学生、深入挖掘资源、深化教学模式，让课堂更加高效、更有质量，打开新区教育发展的全新局面。智慧教育指导中心负责人任萌宣读《青岛西海岸新区教育和体育局关于表彰2020年度智慧教学优秀工作单位和获奖个人的通报》。
李仲毅老师利用智慧课堂的大数据反馈，打通预习作业和课堂学习的通道，及时调阅学生的预习情况，有针对性地进行教学。青岛西海岸新区双语小学苗文芝与蚌埠第一实验小学李仲毅老师教授了六年级语文《十六年前的回忆》一课。下午，青岛西海岸新区蚌埠市新型教与学模式同课异构活动在青岛西海岸新区实验初中、青岛西海岸新区育才初中、青岛西海岸新区双语小学、青岛西海岸新区实验小学同步举行，新区与蚌埠两地优秀教师共同演绎了覆盖4门学科的共8节智慧课堂观摩课，蚌埠市教育局党委委员、总督学段元丽一行现场聆听了精彩课程。以《你好，李焕英》电影中的时空交错为例，陈博老师生动形象地向学生讲解了过去式与现在式的区别，并通过学校不同时期的照片展示，引导学生融合所学知识展开介绍，利用语音评测功能即时纠正发音不当之处，丰富的图片、视频等多媒体资源的加持，让英语课趣味横生。
引导学生自学感悟，进行巡课拍照，将独立的个体学习的过程通过投屏分享的手段，及时迅速地在班级内进行呈现，极大地提高语文课堂效率。青岛西海岸新区实验小学王海霞老师与蚌埠蚌山小学陈博老师带来了六年级英语《Unit 2 Last weekend A Lets talk》一课。
2021年，新区智慧教育将围绕课题研究、三个课堂建设、智慧教学、研赛活动、智慧评价、人工智能教学、平台建设、培训学习八项重点工作项目，进一步推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区、中央电教馆在线教育应用创新项目区创建工作，深化新区智慧教育应用成效，加速智慧教育全面实施，促进教育发展质量水平全面提升。指导学生结合查阅资料，形成对人物的初步认识，为后续学习内容铺垫。
带领学生品读片段，加强理解，过程中进行练习，收集数据，为下一个学习环节找到很好的切入口。课后，两地领导专家及教师们针对此次同课活动，就如何促进信息技术与教育教学深度融合，如何借助智慧教育打造新型教与学模式，建设高质量教学体系等方面做了深入的交流和探讨，共享先进教育理念，共话教育思想，共探智慧教育施教策略。
手机不得进入校园，你是赞成还是反对？何香老师以投票表决互动切入课堂主题，通过翻翻卡功能，将行使权利的情景逐一展示，学生一键抢答，判定其是否违规。要实施重点攻坚，建立工作项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化工作推进机制，形成适应新区智慧教育的制度体系。最后推荐阅读，拓展学生的知识面，呈现了一节精彩纷呈的语文课。苗文芝老师以中国共产党建党100周年为切入点，巧妙引出教学课题。
要凝聚推进合力，组建智慧教育攻坚团队，开发适合新区实际的应用软件，深入发掘名师，打造精品智慧课堂，持续开展青青益课，用智慧教育加速器扎实推进教育教学质量提升。区智慧教育领导小组办公室副主任、区教育和体育科学研究院副书记王连明公布《青岛西海岸新区智慧教育2021年度重点工作项目》。
为推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区工作，促进新区智慧课堂建设及应用，全面推动新区教育高质量发展，3月11日，青岛西海岸新区举行智慧教学工作会议暨每月一讲智慧教学专家讲座，同时开展青岛西海岸新区蚌埠市新型教与学模式同课异构活动，特邀蚌埠市教育局党委委员、总督学段元丽一行走进新区教学一线，观摩智慧教育课堂，交流智慧教学经验。要强化创新应用，制定智慧教育评价标准，持续拓展和提升智慧教育服务范围与能力。
培育一批科学推进、效果明显、特色鲜明的示范校引领示范。区教育和体育局局长于瑞泳强调，要科学制定规划，树立目标导向、需求导向、问题导向，制定十四五智慧教育发展规划，将总体目标细分为年度目标，对标对表抓紧调度推进，以高标准规划引领智慧教育高质量发展。
