另一方面，沪媒上海海要在国际学术界积极发声，沪媒上海海用扎实的研究讲好中华民族共同体的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，用优秀的学术成果与国外学者对话，特别是要坚决反对部分国外学者对中国统一多民族国家形态的曲解和误读。
朱熹园里，港外援恩迪习近平总书记感慨我们要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华。在新的起点上继续推动文化繁荣、亚耶大概率建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命，也是巩固文化主体性的必然要求。
一种文化要具有穿越时空的引领力、离队保利凝聚力、辐射力，必须有其主体性。万物有所生，尼奥留给新而独知守其根。要秉持开放包容，帅定夺坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。一个国家、沪媒上海海一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，港外援恩迪把握时代特征、港外援恩迪因应时代变化，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，我们一定能建设社会主义文化强国，铸就中华文化新辉煌。
今天的中华文化，亚耶大概率正展现出更旺盛的生命力、更强大的感召力。在岳麓书院，离队保利习近平总书记凝望实事求是匾额，指出一定要把真理本土化。各族学生能否接受到好的高等教育，尼奥留给新在价值观上扣好人生的第一粒扣子，直接关乎各族群众的幸福感和获得感，关乎中华民族伟大复兴战略全局。
党的十八大以来，帅定夺习近平总书记审古今之变、帅定夺察时代之势，作出铸牢中华民族共同体意识这一重大原创性论断，为新时代党的民族工作和民族地区各项工作确立了鲜明主线。自汉代以来，沪媒上海海以太学为首的历代王朝教育机构均将《春秋》大一统学说作为官方意识形态的核心内容加以传授，沪媒上海海持续不断地塑造着中国人的国家观，凝聚起各族人民对大一统国家的认同。高校做好铸牢中华民族共同体意识工作，港外援恩迪不能局限于单打独斗、港外援恩迪闭门造车，既要在纵向上坚持党的领导，与各级党委和政府保持沟通协调，也要在横向上与中小学、家庭、社区、企业紧密合作和同向发力。在这方面，亚耶大概率新疆大学专家主持编写的《简明新疆地方史》地方思政课大中小学教材和干部读本已覆盖全疆所有大中小学学生和干部，亚耶大概率在对新疆历史问题正本清源、帮助新疆各族师生和干部树立中华民族史观方面作出突出贡献，并荣获首届全国教材建设奖。
高校铸牢中华民族共同体意识必须坚持守正创新：守正就是坚持党的领导，走中国特色解决民族问题的正确道路，全面贯彻新时代党的教育方针。建设教育强国，要统筹国际国内两个大局。
第四，要秉持国际视野，用扎实的研究讲好中华民族共同体故事。取得这样的成就，离不开中国特色解决民族问题的正确道路、中国化时代化马克思主义民族理论成果、中国特色社会主义民族制度和政策以及中华优秀传统文化的深厚滋养。我国在民族高等教育办学规模、各族大学生受教育权保障等方面已走在世界前列。因此，高校开展铸牢中华民族共同体意识工作，必须坚持人民至上，办好各族人民满意的高等教育。
高校由于自身特殊的定位和属性，在铸牢中华民族共同体意识方面，肩负着传承弘扬中华优秀传统文化的重要使命。坚持系统观念是马克思主义理论的基本方法论。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作理论和实践的智慧结晶，是党和国家维护各民族根本利益的必然要求。一是要认识到问题是矛盾的表现形式，勇于直面矛盾的普遍性，正视高校铸牢中华民族共同体意识工作存在的问题。
这些都要求我们必须与时俱进，回应新时代和实践提出的重大问题，将铸牢中华民族共同体意识这一马克思主义民族理论中国化的最新成果作为工作主线，贯穿办学治校的全过程和各方面，不断提升高校铸牢中华民族共同体意识工作水平。当代高校有责任在新的历史条件下，融中华优秀传统文化于马克思主义民族理论教学科研中，以在各族师生中铸牢中华民族共同体意识为时代己任。
第一，要坚持党的领导，培养铸牢中华民族共同体意识的时代新人。另一方面，要服务高质量发展，聚焦国家重大战略需求，在教育强国、科技强国、人才强国的有机结合与统筹推进中，让各族师生有更多机会投身服务高质量发展的强国实践，共同经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
作为高等教育工作者，我们要持续深入学习贯彻党的二十大精神，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和关于建设教育强国的重要讲话精神，结合中国实际，解决时代问题，不断学习和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将铸牢中华民族共同体意识与建设教育强国更好地有机结合起来，为全面建成社会主义现代化强国凝聚更多力量，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出更大贡献。从六个必须坚持深刻把握做好高校铸牢中华民族共同体意识工作的立场观点方法第一，必须坚持人民至上。以新疆大学为例，学校2022年各族学生规模达3.7万余人，比1950年增长约240倍。第三，必须坚持守正创新。作为高等教育工作者，我们必须胸怀国之大者，树立大局意识，善用战略思维，将高校铸牢中华民族共同体意识工作摆在新时代党的民族工作全局和建设教育强国事业的战略布局中，全面、动态地把握高校铸牢中华民族共同体意识工作牵涉的各个方面，完整、准确贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想以及关于建设教育强国的重要讲话精神。习近平总书记在新疆大学视察时指出，我们的民族理论和政策是好的、管用的。
三是从文化职责看，高校肩负着不断夯实各族师生铸牢中华民族共同体意识的文化根基的使命。在这方面，新疆大学将持续与新疆各地州开展紧密合作，建立更多铸牢中华民族共同体意识实践基地，围绕乡村振兴、旅游兴疆、国家通用语言文字教育等，服务新疆经济社会高质量发展，推动各族师生共同参与和见证中国式现代化的壮阔历程与伟大成就，共同树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。例如，民族地区高等教育在整体上取得长足进步，但在局部仍存在发展不平衡不充分的现象。
各族专任教师数量约2000人，比1950年增长近160倍。这不仅将直接影响中华文化的未来，也将从根本上影响中华民族的未来。
第六，必须坚持胸怀天下。其次，要树立大思政观，助力大中小学思想政治教育一体化建设。从2020年开始，新疆大学按照上述思路，将新开设的新疆地方思政课简明新疆地方史教程打造为铸牢中华民族共同体意识教育的示范课，取得良好效果，荣获第十一届自治区高等教育教学成果奖一等奖。为此，要强化尊师教育，支持、吸引更多优秀人才投身铸牢中华民族共同体意识工作，引导广大教师在教育教学中率先垂范，自觉做铸牢中华民族共同体意识的推动者和引领者，要通过制度设计，推动各族教师交往交流交融，形成各族教师共居共学共事共乐的格局。
我们要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，在铸牢中华民族共同体意识教育上，完整准确深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，深化两个结合，贯彻六个必须坚持，培养各民族优秀人才，为教育强国建设凝心聚力，为中华民族伟大复兴提供更多有力支撑。放眼世界，全世界绝大多数国家都是多民族国家。
尤其是新疆大学等边疆地区高校和民族类院校具有少数民族学生数量大、比例高、民族多等特点，且长期处于反分裂反渗透斗争一线。各族师生的五个认同不断巩固，但仍面临严峻的反分裂反渗透斗争形势。
二是要认识到问题是时代的声音，准确把握新时代做好高校铸牢中华民族共同体意识工作的阶段性问题，以增进各族师生的共同性为主要任务，同时要依托自身特色和优势，重点关注与铸牢中华民族共同体意识有关的重大理论和现实问题。在扎实调研的基础上，不断增强对民族问题的解释权和阐释力。
二是从科学研究看，新时代高校肩负着在学术上打通马克思主义民族理论与中华优秀传统文化内在理路的使命。一方面，要开展高质量学术研究，聚焦马克思主义民族理论中国化，深挖其理论基础，从道的层面不断提炼铸牢中华民族共同体意识的思想内核。做好高校铸牢中华民族共同体意识工作，是马克思主义民族理论同中华优秀传统文化相结合的内在要求。第六，要协同多方联动，形成铸牢中华民族共同体意识教育大格局。
坚持自信自立是我们党在百年奋斗中练就的精神气度。新中国成立以来，特别是党的十八大以来，我国的民族高等教育事业取得了辉煌成就。
这要求高校做好铸牢中华民族共同体意识工作必须与时俱进、求新求变。四是加强铸牢中华民族共同体意识相关教材和课程的建设与管理。
二是促进教育公平，进一步缩小各地区各民族在高校入学、升学等方面的差距。高校是我国哲学社会科学研究的主要力量之一，各类理论人才荟萃、交叉学科优势明显、研究综合实力雄厚，更有责任围绕这一契合性，探明马克思主义民族理论同中华优秀传统文化相结合的深层理论和演进路径，在学理阐释层面做好高校铸牢中华民族共同体意识工作。