的反的反义江西省卫生健康委员会副主任李秋根发来视频致辞。

这也促使我坚持在‘卡脖子领域的研究道路上走下去，义词再走下去。针对具有重大需求的类脑神经形态技术，的反的反义团队利用二维原子晶体的双极性固有特征，的反的反义实现了单晶体管基非线性逻辑运算，为高性能低功耗智能系统的发展提供了新的技术途径，有望构建真正意义上的电子大脑。

义词周老师对我的影响是巨大的。现在有了这么好的平台，的反的反义这么好的资源，的反的反义我们更应该抓住科研新机遇，把眼光放长远，力争做前沿集成电路技术从‘0到‘1的原始创新，为我国在科技强创新领域取得领先作出复旦贡献。周鹏团队便将目光投向了物性更丰富、义词性质更多元的二维材料以构筑新器件，为硅找寻尝试解决当前集成密度与能耗难题的方案。周鹏课题组合影创芯不止：的反的反义大平台上写就大文章立足集成电路领域，复旦大学是国内最早从事研究和发展微电子技术的单位之一。探索学科前沿发展趋势，义词聚力突破卡脖子难题，不断攀登科研高峰，周鹏团队正在创芯报国的道路上步履不停。

风洞实验：的反的反义为硅探路和拓展累累硕果的背后，是长达数十年的深耕与持续探索。团队牢牢把握两条主线，义词即从器件基本原理出发和从材料的本质特性出发，义词两条线交叉融汇而得出新思路、新观点，获得一般规律，进而在硅上重现，探索引入新技术的可能性。让我们一起来走近他们的学习、的反的反义宣传与实践之路。

博讲团还在积极筹备制作系列理论热点短视频，义词回应广大青年对学习六中全会精神的关注话题。星火队副队长杨宁就以建党精神为切入点，的反的反义聚焦建党前后的党史故事，围绕望道先生的故事，追溯百年红色基因。像王朴这样的中国共产党人还有很多很多，义词他们都是伟大建党精神的宗旨的体现。星火队员第一时间在宣言展示馆组织观看了中共中央的关于十九届六中全会的新闻发布会，的反的反义观看结束后邀请星火志愿服务队指导老师，的反的反义针对如何学好六中全会精神，进行了现场研讨。

走好新的赶考之路，做好时代的答卷人，复旦人在奋发的路上。在此基础上，讲师们结合自身学科背景，围绕全会重点内容建设了13门专题课程。

复旦大学《共产党宣言》展示馆星火党员志愿服务队，开展联组学习、实地研学实践、走进中小学宣讲……在新的赶考路上，他们第一时间做好理论学习先锋和实践服务表率，持续发挥标杆和引领作用。星火队：校内校外，大中小一体化同传红色基因宣言馆内传递全会精神内涵星火党员志愿服务队（以下简称：星火队）在认真学习六中全会精神后，在立足场馆面向全体研究生新生讲好宣言精神的同时，将六中全会精神学习的最新体会融入到场馆讲解中。他从宣言精神出发，结合革命烈士、复旦校友王朴的故事，围绕为什么要入党？加入中国共产党的初心是什么？共产党人为什么能够勇往直前？三个问题，以王朴的个人选择为故事主线，从王朴的入党初心、如何为党工作、怎么坚守理想等方面展开，以王朴为代表的共产党员身上所有的特质来阐述伟大的建党精神。与清华大学、青海大学、吉林大学等高校理论社团开展了联组学习，与不同的青年群体交流学习十九届六中全会的体会和如何做好十九届六中全会的宣讲。

面向00后大学生时，李焱通过今昔环境对比，凸显两个大局，揭示新时代中国共产党人为何仍需发扬韧性品质，鼓励00后大学生共同接力奋斗。制作导学课件，为全体党员同志认真学习贯彻十九届六中全会精神提供参考借鉴。大家对具有更高理论性的宣讲需求还是很高的，理论讲解越深入透彻，大家越感兴趣。在理论学习层面上，李亚男将第二个历史决议和第三个历史决议进行对比讲解，结合一些具体的案例、图片，从历史背景、发展变化、历史成就等方面展开，加深学生们对决议的学习与理解。

在国际层面，突出国际环境方面带给我们党的挑战。此外，星火队员通过不同的平台学习、培训，队员代表参加学校举行的十九届六中全会精神学习座谈会暨集体备课会，会后与成员交流如何学好六中全会精神。

党的十九届六中全会胜利召开后，复旦大学掀起学习宣传贯彻十九届六中全会精神的热潮，学习领会、备课宣讲、研究阐释, 走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。走进中学讲述复旦红色基因为推动宣言精神和党的十九届六中全会精神走进中小学，星火队员李亚男前往南洋中学、北蔡中学等地为中学生们讲述主题班会课。

孙阳明面向校外听众，作了《第三个重大历史决议看中国共产党百年奋进历程》主题宣讲。他们创新宣讲形式，结合自身学科背景，从不同角度对全会精神进行解读与宣讲。前往国国防大学政治学院《共产党宣言》情景教学馆，围绕新时代如何赓续传承红色经典、共同讲好马克思主义为什么行开展主题交流。走出校园，在实践参访中分享共产党人初心使命星火队员走出校园，与复旦大学党委书记焦扬一起去到上海市历史博物馆，进行了一场特别的党史学习的教学现场课。徐依泓和江昊注重细节，深入解读三个决议，线上学生听众积极提问，热烈互动。制作口袋读本这一可以掏出来学习的资料，使全会精神的传递可以覆盖到更多同学。

基于听众诉求，及时调整宣讲方式，李焱进行了三场个性化宣讲。师生重温了中国共产党在上海创建、发展、革命和建设的点点滴滴。

参观结束后，杨宁向在场师生和中小学生分享了复旦前辈事迹。就《学习贯彻党的十九届六中全会精神导学》课程，司婧雯在线上面向复旦大学附属中山医院师生进行宣讲，从党的十九届六中全会概况、中央全会的背景、三个历史决议、全会主要内容四个方面展开，将六中全会的精神内涵原原本本地告诉大家。

让听众感受到国内外环境变化的复杂性，是把握中国共产党韧性的重要前提。现场听众纷纷表示要学习望道先生对理想和信念的执着精神。

徐依泓和江昊主要面向校内学生展开宣讲，以《鉴往知来 砺行致远——深刻理解中国共产党三个历史决议的重大意义》为主题，从决议制定背景、制定过程、脉络框架、主要内容、历史影响、对比分析等方面，详细梳理了三个决议形成的始末。面对以老人为主要听课群体的社区居民，李焱更多采用讲故事的方式，通过回忆我们党带领中国人民前行的奋斗岁月，表达坚定中国共产党领导的意义和对老一辈共产党人奉献精神的敬意。博讲团：线上线下宣讲，推动全会精神入脑入心六中全会召开后，为进一步学习好、宣传好、贯彻好六中全会精神，博士生讲师团（以下简称：博讲团）积极筹建六中全会精神主题宣讲团。作为高校理论宣讲联盟的成员谈思嘉，前往上海干部管理学院进行为期三天的培训，培训回来传递如何学习的思路

同时，又会存在很多新型的安全风险和安全问题。安全很重要，但以前一直是附属品的角色，随着信息技术与现实世界的高度融合，尤其是以移动数字生活为代表的新形态展示了无以伦比的发展速度，网络安全会成为必需品。

信息化技术的发展日新月异，但是在新技术发展的过程中，伴随着出现了大量的新型的、未知的安全问题。相关的安全风险评估评测工具需要不断迭代，去攻关、去破解这种卡脖子问题。

但是，同时也意味着我们失去了仿效的对象。网络安全是一个攻防博弈特别激烈的一个领域，它在不断成熟、完善和发展。

因而，在培养学生时，他时刻强调家国情怀，更加注重培养学生的价值观。同时，如果我们能够发现对手侧的问题，那在国家间的博弈当中，它又是一个武器。在互联网的发展和国家治理数字化转型的大背景下，发展和安全需要统筹考虑。网络安全技术是一把双刃剑，如果能率先发现漏洞，可以及时帮助我们国家的重要系统打上补丁、应对攻击。

此外，我们需要重视新型信息化技术的规模化应用带来的安全风险。我们团队的技术，除了服务于移动软件的安全检测，譬如各种app、小程序等，在网络关键基础设施、互联网企业、金融、智能网联汽车等各种平台系统中也能有所作为。

在发现与研判问题后，杨珉没有先做任何其他的，而是选择第一时间向学校上报情况，并在学校统一部署下，配合有关部门开展一系列后续行动。安全研究领域的守航人做安全研究，我觉得是我的使命，也是浪漫的一件事。

制图：实习编辑：张洁玲责任编辑：李斯嘉。网络安全，杨珉谈道，这是一个比较特殊的领域。