黔西南州党的十九大提出建立以国家公园为主体的自然保护地体系。

创新举措作者：张思玮 李惠钰 来源： 中国科学报 发布时间：2021/5/28 9:24:59 选择字号：小 中 大 深度交叉。中国科学院院士赵继宗 脑科学研究应与临床神经学科融合 我国脑计划是以探索大脑秘密、开展医养攻克大脑疾病为导向的脑科学研究，开展医养以建立和发展人工智能技术为导向的类脑研究。

从近20年来的发展可见，结合州市风湿免疫病领域离不开跨学科合作，经典例证之一是肿瘤坏死因子（TNF）作为类风湿关节炎（RA）治疗靶点的发现。共建工作而突破和灵感多源于不同领域知识的碰撞。因此，黔西南州精神医学与其他学科的交叉对于精神疾病的预防、识别和干预有重要意义。而生命科学与医学领域已经成为汇聚多学科前沿研究的主阵地，创新举措那么，创新举措各个学科之间该如何交叉合作才能实现创新突破？ 为此，本报特邀两院院士及专家学者围绕这一话题展开讨论，旨在进一步推动多学科交叉，促进医学发展，为人类健康作出新贡献。精神疾病的发生与遗传、开展医养环境、开展医养年龄等因素密切相关，是多种因素共同作用的结果，但其确切病因并不明确，诊断主要依靠患者的临床表现和医生的临床经验，缺乏客观依据，导致临床上难治性比例高达30%左右。

由于伦理等原因，结合州市科学家难以用侵入式技术研究人脑。而人体是非常复杂而又精密的系统，共建工作单一学科往往难以揭示其内在规律，需要多学科合作，采用新的研究手段、方法和技术的集成以及新的理论突破。例如，黔西南州当若干年后一个学域陷入沉寂的时候，我们可以将之慢慢压缩。

创新举措当然我会和他们讲我们的办学理念。开展医养现在粤港澳大湾区已经有多所高水平大学。我们希望每位老师都是独立的个体，结合州市可以围绕某个研究项目一起合作。共建工作这项工作是由世界顶级建筑事务所KPF牵头完成的。

《中国科学报》：贵校目前在学科规划方面，划分为功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽四个板块，共包括先进材料、人工智能、生命科学与生物医学工程、城市治理与设计等在内的16个学域。另外，大数据、人工智能等技术还可以帮助我做决策和预估。

我们把我们的促进跨学科合作、鼓励创新、绿色、可持续发展等理念和港科大元素告诉他们，让他们将之变为现实。预计校园一期投资不低于300亿元人民币。而如果一开始招收本科生，没有一定基础的话，就无法做到有效交叉。我们希望这样的学术架构能够快速反映社会需求，与社会形成更加紧密的对接。

而现在所有的知识网上都有了，所以也对老师提出了挑战，即他们必须改变自身的教学方法，重新学会怎么教书。疫情之前，面试一般都是要面对面现场交流的，得坐飞机来来去去。目前校园设计有超过6万个节点收集各种数据， 我们的校园大脑可以监控整个校园的活动生态，以打造绿色、可持续发展与碳中和的智慧校园。打破框框培养创新能力 《中国科学报》：港科大（广州）首期将招收4000名研究生，包括3000名博士生和1000名左右的硕士生。

其目的就是从架构角度，让学科真正从交叉达到融合。他希望未来的港科大（广州）能够跳出框框，少喊口号，多做实事。

今年是港科大建校30周年。《中国科学报》：目前粤港澳大湾区建设正在加速推进。

如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。事实上，现在全世界都在抢人才，不只是广州，整个粤港澳大湾区都在进行抢人大战。而学校则要给他们提供更好的服务、更好的科研设备。在我看来，校长未必是最聪明的人，其最主要的职责是引领大方向，同时避免干预太多。就此，所有港科大（广州）的老师都要接受新的教学方法训练，以培养学生主动学习的能力。在培养人才方面，我们的重心将放在如何让学生具备更强的创新能力上。

枢纽就好像飞机场，不同的人可以在这里交汇后离开，我希望能够体现这种感觉。但如果只听某一个人的判断，很可能就会被误导，因为他可能有偏见。

所以，我从来没有后悔学计算机。这个枢纽与学域的架构是从学术与教学的行政管理角度来看的。

所以我们希望改变既有的教学模式，培养学生真正的创新能力和解决问题的能力。因为计算机是最容易做创新的一个领域，旧的知识很可能会变成包袱。

不过，有时候面对面的交流也很重要，有些老师还是会亲自过来感受一下这里的环境，所以各有优缺点。在互联网和人工智能没有这么发达的时候，老师的角色很重要，其核心是传授知识。这就是典型的学科交叉成果，只有跨学科才可以研发出这样的产品。对我们学校来讲，是要培养有创新能力的高端人才，同时吸引世界一流的教师来我们这里，做出一些世界领先的尖端科研

而学校则要给他们提供更好的服务、更好的科研设备。开始筹划港科大（广州）时，我们就在想一个问题，即我们在广州到底应该怎么做？如果仅把港科大的工学院照搬过去，把计算机系照搬过去，意义并不大。

这就是典型的学科交叉成果，只有跨学科才可以研发出这样的产品。科学家们往往比校长要聪明，而聪明人大多有个性，怪人会比较多。

就此，所有港科大（广州）的老师都要接受新的教学方法训练，以培养学生主动学习的能力。所以我们在研究生教育上，将学科交叉作为主要的目标和方向。

另外，我们的校园将会体现生活实验室的概念。我们很乐意看到老师拿到杰青优青等帽子，但没有帽子的老师并不意味着科研不好，毕竟，抢帽子在目前的学术生态环境里是很辛苦的。我可以确定的是，一旦我们要招收本科生，那我们瞄准的目标应该是国内的尖子生。一位计算机领域知名学者，一所在QS2021世界大学排名中居第27位的一流大学，两者的牵手将会发生怎样的化学反应？ 今年4月，香港科技大学宣布，由该校首席副校长、电气电子工程师学会终身会士（IEEE Life Fellow）、 香港工程科学院院士倪明选教授出任香港科技大学（广州）（筹）首任校长。

特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。预计校园一期投资不低于300亿元人民币。

目前这样的框架还会不会作出调整？ 倪明选： 本科生是未来一定要培养的，但从发展交叉学科层面考虑，如果学生本身在传统学科领域没有深厚基础，就很难在交叉学科做出成绩。对于一所全新的大学来说，这比较有难度，因为需要从零开始。

他的研究工作做得很漂亮，但到最后一关时有人发现他的一篇论文是被撤的文章。不过，虽然过去30年做得不错，但我们也在反思，如果重来一遍，我们应该再做些什么呢？可以说，港科大（广州）是港科大新的梦想。