2020年至2021年间，邮报编辑姆受山东省教育科学研究院委派，邮报编辑姆刘林团队参加送课支教活动2次，公开示范课4节，运用情境化教学研究的成果在省内学校做公益活动，受到当地高度好评。
将每一个劳动的日子过得丰富而又精彩，巴佩巴黎为辛勤的劳动注入小小的仪式感。哇，浪费职业生涯该老师，快来看，好多小西红柿呀小朋友开心的欢呼着。
我们通过开展劳动课程，去英超或西让孩子们掌握日常生活相关的劳动知识技能，萌生正确的劳动观点、积极的劳动态度，并养成良好劳动习惯和服务意识。开展劳动教育，邮报编辑姆不仅可以提高幼儿的生活自理能力，还有利于创造能力的发展，对幼儿的身心发展有不可替代的作用。巴佩巴黎山科大幼儿园老师王娟告诉记者。踏着温暖的阳光，浪费职业生涯该幼儿们在老师的带领下，体验田间采摘的乐趣，感受蔬菜丰收的喜悦。坚持以课程为主线，去英超或西将劳动教育贯穿始终，坚持源源不断给幼儿们提供自主创造的机会。
不一会儿，邮报编辑姆一碗碗热气腾腾的麻汁拌茄子就端了上来，邮报编辑姆小朋友们争先恐后地品尝自己的劳动成果，纷纷表示太好吃了，快乐和幸福的笑容洋溢在每个孩子的脸上，真切地感受到了此次劳动成功的快乐氛围。让孩子们在劳动体验中学习、巴佩巴黎思考、感知、行动，用眼睛捕捉生活的美好，获得最直接最真实的经验，让孩子们在劳动中获得满足感和幸福感。浪费职业生涯该城市与高校更加精彩的融合与互动还将在青岛继续上演。
将重点学科(专业)遴选建设与高校服务青岛产业发展的关联度和贡献度相结合，去英超或西制定专门的绩效考核评价指标体系，去英超或西实施分期投入、动态评价，预计遴选的10个重点学科三年内可培养12800名创新型、复合型、应用型人才，面向全市开展产学研合作的数量、提供技术服务数量、科技成果转化数量及产生的经济效益等指标将增长20%以上。在推动科技成果本地转化方面，邮报编辑姆青岛市集聚在青高校与高等教育机构科研创新优势，邮报编辑姆加强政、校、行、企协同创新，支持高校与各区市及园区合作共建成果孵化基地、技术转移中心或产、教、研三位一体的大学科技园区，促进更多科技成果优先在本地转化。通过组织高校、巴佩巴黎高等教育机构和中小学以1+NN+1等方式开展结对共建，巴佩巴黎原则上每所高校都要结对至少一所普通高中、一所职业高中、一所初中、一所小学。近年来，浪费职业生涯该一大批高水平院校相继签约落地青岛，有效提升了青岛市高等教育的规模和水平。
为更好地服务科技创新国家战略，服务地方经济社会发展，促进高校科技成果转化，在本届高博会中，还举办了首届高等学校科技创新大会，并成为本次大会的核心板块。青岛市教育局联合相关部门、高校、科研院所、投资机构举办产学研合作交流会、展示会、科创项目推介会等主题多样、形式丰富的产学研对接活动，展示高校、科研院所科研项目成果，对接本地企业技术创新需求开展洽谈，合作开展科研攻关，突破关键技术难题，实现科技成果落地转化，服务青岛市产业发展。
在此基础上，鼓励各高校采取灵活方式，开展各种结对共建活动，充分发挥辐射带动作用。鼓励高校开放实验室、图书馆、实训基地等硬件设施;开放学术报告、专家讲座、高端论坛、特色课程等课程资源;开放高校的文化、艺术、体育场所设施;鼓励高校通过教师派遣、师资培训、科研及课程指导等方式，提高中小学科研水平，促进中小学教师的专业发展;鼓励高校与中小学通过课程开发、共建认知实践基地、活动指导等方式，为中小学生拓展更多的成长空间。昨日，第56届中国高等教育博览会在青岛红岛国际会议中心落幕。成果展全面展示了十三五期间高校创新创业成果，营造大众创业、万众创新氛围，服务国家六稳六保工作。
近年来，为了精准对接产业，青岛市还对高校学科专业布局进行了优化。推动内涵发展方面，将联合近年来引进的高水平大学在青设立的科教机构，成立青岛市高等教育机构合作发展联盟，开展区市行活动，与区市相关部门和企业进行全面对接，进一步发挥重点大学在青分支机构的人才和创新优势，推动引进的优质高等教育资源与青岛的需求深度融合，为产业发展提供高层次人才和高技术支撑;持续推进与在青高校的整体共建以及在青高校重点学科(专业)建设，完善校地、校际学科专业融合发展平台机制;面向在青应用型本科高校，探索实施产教融合示范专业群建设工程，进一步促进应用型高校深化产教融合、校企合作，推动学科(专业)与地方产业发展互利共赢，为经济社会高质量发展提供强有力的创新引领、智力支撑和人才保障;推动上海海事大学青岛研究院扩大青岛研究生校企联合培养实践基地数量规模，吸引更多研究生来青实习就业;支持武汉理工大学青岛研究院启动百名博士来青挂职科技特派员等特色创新活动;深化结对高校、联合育人活动区教科院小学部驻学校教研员陈剑主任参加了此次活动。智慧课堂展风采 语文高效课堂展示：黄河路校区蔺慧老师六年级语文《表里的生物》 本堂课，蔺老师通过智慧课堂做到了对学生的解放，充分发挥学生主体作用，让学生利用手中的学伴机，合作学习与分享学习，使小组成员将自己在学习过程中探索、发现的关键信息和学习材料与其它成员共享。
这种探索式教学的方式，给了集团教师们很大的启发，集团教师们互相分享、互相教研，在听课中改进自己的教学，构想让学生主动地在课堂上实现语言建构与运用，打造生本智慧高效课堂。联合教研推进汇报 活动最后，井冈山路小学教导主任薛白围绕集团内各校教学研究、课程建设、课题研究、语言文字、教师发展等工作，进行了智慧教育联合教研的推进情况汇报。
管老师以任务驱动模式发挥出智慧课堂的优势，利用智慧互动、教具展示等形式，既激发了学生课堂学习的积极性，对知识的渴望，也加深了学生对概念的理解和灵活运用。数学高效课堂展示：昆仑山路小学管梦莎老师四年级数学《求平均数》 学无止境、教学方式也同样没有止境。
集团老师们清楚地意识到，在日后的教学、探究过程中，如何利用智慧课堂激发学生学习兴趣及动力加以特别关注。整堂课秉承智慧课堂的模式，让学生在完成任务的过程中，积极思考，勇于创新，获得更多，更全面的知识。香江路第一小学、井冈山路小学、黄河路小学、中德生态园小学、昆仑山路小学五所学校齐聚一堂，交流分享，共话成长。评课沙龙老师们真诚的彼此交流经验、分享智慧，在问题中寻方向，在探究中聚力量，在合作中求突破促提升。为进一步加强学校之间教师的沟通与合作，共同探讨课堂的新思路，5月14日，青岛西海岸新区香江路第一小学教育集团联合教研智引发展活动在香江路第一小学召开。青岛西海岸新区香江路第一小学教育集团将充分利用好集团化办学这一平台，激发各校区办学活力，促进主动发展，进一步推进优质资源有效共享，逐步形成跨学段、跨学科、线上线下相结合的高品质教研，在更高水平上提高香江路第一小学集团化办学的质量，办好人民满意的教育。
集团校及联盟校的老师们通过评课沙龙的形式，实现智慧的碰撞，实现资源的聚集，实现经验的传递。英语高效课堂展示：中德生态园小学高倩倩老师六年级英语《Recycle Day7 Mike' surprise》 高老师的复习课虽然容量很大，但巧妙地利用学伴机将教学环节设计的层次迭起，吸引学生注意力，给不同水平的学生提供跳跃进步的平台。
联合沙龙促提升 教研是教师成长的支点，是教育质量提升的抓手。共生共长共进步，美美与共一家人。
集团教师们从高老师的本节课中清晰了智慧课堂的脉络，对智慧教育有了更深的理解香江路第一小学、井冈山路小学、黄河路小学、中德生态园小学、昆仑山路小学五所学校齐聚一堂，交流分享，共话成长。
评课沙龙老师们真诚的彼此交流经验、分享智慧，在问题中寻方向，在探究中聚力量，在合作中求突破促提升。这种探索式教学的方式，给了集团教师们很大的启发，集团教师们互相分享、互相教研，在听课中改进自己的教学，构想让学生主动地在课堂上实现语言建构与运用，打造生本智慧高效课堂。管老师以任务驱动模式发挥出智慧课堂的优势，利用智慧互动、教具展示等形式，既激发了学生课堂学习的积极性，对知识的渴望，也加深了学生对概念的理解和灵活运用。区教科院小学部驻学校教研员陈剑主任参加了此次活动。
集团校及联盟校的老师们通过评课沙龙的形式，实现智慧的碰撞，实现资源的聚集，实现经验的传递。联合教研推进汇报 活动最后，井冈山路小学教导主任薛白围绕集团内各校教学研究、课程建设、课题研究、语言文字、教师发展等工作，进行了智慧教育联合教研的推进情况汇报。
数学高效课堂展示：昆仑山路小学管梦莎老师四年级数学《求平均数》 学无止境、教学方式也同样没有止境。英语高效课堂展示：中德生态园小学高倩倩老师六年级英语《Recycle Day7 Mike' surprise》 高老师的复习课虽然容量很大，但巧妙地利用学伴机将教学环节设计的层次迭起，吸引学生注意力，给不同水平的学生提供跳跃进步的平台。
智慧课堂展风采 语文高效课堂展示：黄河路校区蔺慧老师六年级语文《表里的生物》 本堂课，蔺老师通过智慧课堂做到了对学生的解放，充分发挥学生主体作用，让学生利用手中的学伴机，合作学习与分享学习，使小组成员将自己在学习过程中探索、发现的关键信息和学习材料与其它成员共享。共生共长共进步，美美与共一家人。
为进一步加强学校之间教师的沟通与合作，共同探讨课堂的新思路，5月14日，青岛西海岸新区香江路第一小学教育集团联合教研智引发展活动在香江路第一小学召开。青岛西海岸新区香江路第一小学教育集团将充分利用好集团化办学这一平台，激发各校区办学活力，促进主动发展，进一步推进优质资源有效共享，逐步形成跨学段、跨学科、线上线下相结合的高品质教研，在更高水平上提高香江路第一小学集团化办学的质量，办好人民满意的教育。整堂课秉承智慧课堂的模式，让学生在完成任务的过程中，积极思考，勇于创新，获得更多，更全面的知识。集团老师们清楚地意识到，在日后的教学、探究过程中，如何利用智慧课堂激发学生学习兴趣及动力加以特别关注。
集团教师们从高老师的本节课中清晰了智慧课堂的脉络，对智慧教育有了更深的理解。联合沙龙促提升 教研是教师成长的支点，是教育质量提升的抓手
5月8日，印太交汇区物质能量汇聚中心海洋环境与生物过程的耦合作用和生态效应启动会在青召开。据悉，该基金委重大项目与海洋所承担的中科院先导科技专项印太交汇区海洋物质能量中心形成演化过程与机制既交叉互补，又聚焦各自核心科学问题。
印太交汇区资源环境效应是全球科学界关注的难点和热点，圈层间、大洋间相互作用非常强烈和复杂，存在一系列重要且未解的前沿科学问题。国家自然科学基金委重大项目印太交汇区物质能量汇聚中心海洋环境与生物过程的耦合作用和生态效应由中科院海洋所牵头承担，来自国家自然科学基金委、中国科学院以及项目承担单位的50余位领导、专家参会，围绕印太交汇区核心科学问题开展研讨交流。