没有知识发现、厉害知识创造，就不会有理论支撑。
细心负责的志愿者们，大完美为赛事保驾护航，我们负责后勤，你们健康乐跑。上午九时，好物发令枪一响，1330名复旦人齐声欢呼，笑容灿烂，神采飞扬，跨越起跑线，尽显自信与活力，驰骋赛道，尽享速度与激情。
竞技or健身，储酒征途漫漫的10公里，亦或健康乐跑的3.3公里，你的乐跑，你来定义。各院系的老师和同学们身着亮蓝色跑服相聚光华楼前，厉害以脚步丈量初冬的校园，以奔跑的姿态诠释拼搏的精神。大完美乐跑比赛名次 制图：实习编辑：边欣月责任编辑：李沁园。寒风猎猎，好物疾驰如飞，脚步声，心跳声，呼吸声，此起彼伏，交织在耳，胜利的方向就在不远处。参赛选手们已蓄势待发，储酒乐跑赛，我们已经等很久了。
于日月光华出发，厉害乘风破浪的飒爽英姿，昭示凌云壮志，一草一木，一砖一瓦，见证坚毅恒心。大完美一年一度的乐跑赛如期而至。小年夜钟鸣闻令而动，好物留下背包逆行的美丽身影。
焦扬指出，储酒要利用好学校得天独厚的优势，准确把握当前形势任务对高校人才培养、科学研究的要求。在一个多小时的讲话里，厉害总书记满怀深情，深刻阐述了伟大的抗疫精神。要加强宣传科技工作者勇于探索、大完美献身科学。好物习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。
抗击疫情时，重大决策专家参与，随时和医务人员一线连线，体现了对科学的尊重，对一线医务人员的尊重。用1个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头，用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。
李圣青第4纵队215人，三刻钟完成报名。这场史无前例的抗疫斗争，让每一个人都认识到：我们要有民族文化自豪感，要有制度自信心，要有科学自信心。在大灾大难面前，党和国家始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，应收尽收，应治尽治，对每一个人不离不弃，命运与共。尊重科学，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。
但是实际上我们都知道，当时他们往武汉去的时候，谁都不知道他们面临的是什么，甚至极端而言，都不知道他们是不是可以平安回来。党委书记焦扬主持会议，相关机关部处负责同志列席会议。当今世界正经历百年未有之大变局，加快科技创新是推动高质量发展的需要，是实现人民高品质生活的需要，是构建新发展格局的需要，是顺利开启全面建设社会主义现代化国家新征程的需要。作为一名党员，能参与到这场伟大的抗疫斗争中，我很自豪。
三是要将强大精神力量转化为推动学校事业发展的实际行动。为什么我们的国家疫情可以控制得这么好？因为党中央果断决策，全国迅速集结优势医疗资源，派出4万多人和武汉的医疗同行一起战斗。
钟鸣、李圣青两位同志结合自身在抗疫第一线奋战的经历和现场聆听总书记讲话的感受，分享了学习习近平总书记重要讲话精神的体会，让我们感同身受。在基础研究方面，要明确方向和发展目标，加大投入，创造有利于基础研究的良好科研生态。
人民至上、生命至上，不惜一切代价去拯救每一条生命，无论是他年龄多大，无论他疾病多重，我们都尽一切力量去救治。李圣青：84岁钟南山仁心仁术，依然是偶像第一次走进人民大会堂，复旦附属华山医院呼吸科主任李圣青同样心潮澎湃。命运与共，集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当今天上了一上午的专业课和英语课，重新坐在教室里的感觉太好了，见到同学和老师觉得特别亲切。为此，教务处已在暑假提前对四个校区所有教学楼的教学设施进行了必要的技术改造，保证多媒体设施能够实现对老师讲课声音和PPT的录制功能，部分教室还可以将教师授课的音视频完整录制下来。焦扬强调，一定要做好教学楼防疫工作，务必每天定时消毒，务必保证开窗通风，确保师生在舒适、方便、安全的环境中开展教学工作。
老师：重返线下，学习氛围回来了经历一学期的线上教学，数学科学学院高级讲师肖晓再次踏入教室、走上讲台。学生：重返线下，更珍惜校园每分每秒计算机科学技术学院研一学生阮文强今天重返教室上课，感觉很兴奋。
对语言类专业，没有线下课堂，同学们失去了一个口语锻炼途径。同样兴奋的，还有外国语言文学学院大三学生张子彤。
她感慨，虽然上学期很多学生反映效果和线下一样好，但并不是老师给学生发教学视频就够了，而是视频、笔记、微信答疑各种方式都用上。上课首日：焦扬走访教学楼，检查防疫及教学教室8个月没用，设备操作起来还方便吗？焦扬首先走进第四教学楼的课堂，与备课老师们进行交谈，关心课程安排及教学电子设备的操作体验，同时向相关部门负责人详细询问了教学楼开窗通风、消毒安排等一系列措施。
她笑言，回到学校，更加珍惜在校园生活的每分每秒。重返线下课堂第一天，师生们的感受如何？今天上午，复旦党委书记焦扬、副书记金海燕一行走访教学楼，调研检查开学防疫以及教学情况。随后，焦扬一行来到四教信息化教室、教师休息室，实际操作了教室配备的纳米黑板等新设施。接下来，请跟随复旦君，一起来看看开学首日，复旦邯郸校区的教室表情吧。
但她表示，如果是一百多人的大课，和老师沟通不太方便。多图：二教到六教的教室表情在疫情防控常态化的情况下，除了开学复课，学校还关心每一位师生们的健康、安全。
我们希望接下来在教学中能够推进线上线下教学更好的融合，把上学期这种突发情况下积累的技术、经验，更好地融入到课程教学的全过程中，进一步提升课程教学质量。不过他也认为，回归线下授课，师生交流更方便了。
学校：将继续做好混合教学8月下旬，根据常态化疫情防控的要求，复旦教务处和医学教务处联合发布了《关于2020年秋季学期本科教学开学安排的补充通知》，对本科生开学注册、课程教学与补课、补考（缓考）等事宜做了安排。复旦教务处副处长周向峰介绍，尽管学校已恢复常规教学秩序，但据统计，目前还有学生受疫情影响未能到校、无法参加线下的常规教学，主要以留学生为主。
他说，老师发微信语音授课，学生很容易错过关键信息，而且老师无法板书，口头描述有时无法直观呈现知识点，课堂的互动性不如地面课堂。8月27日，教务处、医学教务处、研究生院、医学研究生院、保卫处和总务处发布《关于2020年秋季学期公共教学楼开放的通知》，明确秋季学期学校公共教学楼开放的有关要求。制图：实习编辑：责任编辑：李沁园。校园防疫、教学到底做得怎么样？复旦君今天下午走访了二教到六教，在各个教学楼里看到了消毒水，看到了开窗通风的教室。
计算机科学技术学院副教授张巍对线上和线下两种授课方式都比较适应。线上授课主动权在学生，线下授课主动权在老师。
她说，新学期要鼓励教师用好硬件设备，更进一步提升教学质量，相关部门也要加强硬件设施的维护，保证教学工作顺利进行。如今回到线下，学习氛围回来了，正常的教学秩序也恢复了。
在第四教学楼的公共学习空间，焦扬和正在做课前准备的学生进行交流，了解学生对教学楼硬件设施的使用体验。9月14日是复旦大学新学期上课的第一天，也是复旦师生从空中课堂回到地面课堂的第一天。