2023年9月29日，段段《物理评论快报》（Physical Review Letters）在线发表了复旦大学林伟教授、段段秦伯韡副研究员团队的研究论文Modulating Biological Rhythms: A Noncomputational Strategy Harnessing Nonlinearity and Decoupling Frequency and Amplitude。

科学问题提出后，责任我们自己设计研究方法、建立研究平台，这就是原创性的工作中山医院历来重视科研创新，通公路强调要从临床中发现问题、通公路提出问题，并通过高水平、规范化的科学研究解决问题，不断强化顶层设计、建立了成熟高效的新技术培育体系、临床研究管理体系、成果转化体系、医工结合体系等具有中山特色的科技创新模式。

此外，段段中山医院加大临床研究资助，段段培育和发展大批具有解决临床问题的研究项目，倡导合作共赢，通过与高校、科研院所、研发型企业的深度合作，向卡脖子、临门一脚的技术难题发起挑战，并取得一系列重大突破性成果。该决策系统操作便捷，责任能够自动化实时读取和处理数据，责任未来将有望应用于患者的居家管理等更广泛的应用场景，为糖尿病精细化、智慧化管理提供重要支撑，造福广大糖尿病患者。通公路如何为如此庞大的糖尿病患者群体精确高效地调整胰岛素用量？这是一直以来困扰医学界的难题。传统的胰岛素剂量调整主要凭借医生的经验，段段无法满足个体间动态变化的需求，段段2020年开始，李小英、陈颖团队联合王光宇教授团队共同开展了基于强化学习等创新算法的AI系统RL-DITR优化2型糖尿病患者胰岛素治疗方案的研究。该系统能够根据患者的历史数据和当前生理状况等特征，责任针对不同患者对胰岛素反应的差异性，责任以及病程进展中对胰岛素需求的变化，实时预测最佳药物剂量，制定个体化、精准、动态的治疗策略，达到血糖控制目标。

9月15日，通公路复旦大学附属中山医院召开内分泌领域重大临床研究成果新闻发布会，通公路中山医院党委书记顾建英、党委副书记李耘、内分泌科主任李小英、内分泌科副研究员陈颖等研究团队成员、医院相关职能部门负责人出席。该研究成果可为2型糖尿病患者提供个性化、段段动态的诊治方案，辅助建立分级诊疗体系，提升慢病管理效率。尽管当时还没有学习过局部解剖学，责任她依然严谨求实、一丝不苟，将绘图结构清晰到各条血管、乳头肌、心脏瓣膜，全程使用中性笔，没有任何涂改。

R型菌表面没有多糖荚膜，通公路无致病性。他以学习人体盆骨的结构为例，段段通过手绘，不仅可以观察其形态和基本组成，还能够更直观地理解骨骼之间的连接。李毓涵说，责任对于医学之美的热爱是她保持不断学习的动力的源泉，责任一想到自己在探索的是那样神秘但是美丽的风景，无论再枯燥的理论仿佛都有了生命力。叶欣鸣在笔记中会加入许多不同类型的图片，通公路既增加了美观性，又能将抽象而系统的知识点化为具象的图形。

作者寄语：我们应该珍惜拥有的光明，尽力发现、细致观察世间的美好画面。2021级临床医学（八年制）本科生贺雨婷贺雨婷所绘人体头骨及寰骨上课时，老师十分强调观察桌上的标本来加强记忆，形象生动的解剖课给初学专业课的贺雨婷带来了全新的体验。

整个眼球置于广袤的蓝色之中，如同从海里窥见一片夜空的窗。该作品旨在展现眼睛是最精密的摄像机，人眼可以容纳一切风景，或细腻浪漫，或辽阔深邃。2022级口腔医学本科生醴磊醴磊作品破解生命密码何为遗传物质？在生命科学的历史上曾为之争论不休。2021级临床医学（儿科方向）本科生许安妮许安妮的心脏解剖图绘画此心去年，许安妮提前翻阅了专业课的书籍，并手绘出了这幅纸质人心脏黑白解剖图。

2021级基础医学本科生李毓涵李毓涵拍下的运动终板切片当李毓涵在组胚课上看到的运动终板切片的那一瞬间，她就被震撼到了，从染色到纹路走向都有一种很独特的美，像是写意的泼墨水彩，又像是海滩、激流和悬崖边屹立在激流中的树，她形容这是科学本身的规律与和谐所展现出的一种美。进入大学以后，医学专业课知识繁杂，绘画这一爱好启发她用联想和图文结合的方式辅助学习医学知识，将晦涩的文字转化成生动形象便于记忆的图画，我希望能让自己的绘画技能和医学技能互相成就，共同进步。2022级医学系统生物学硕士研究生赖辛瑜赖辛瑜的文献阅读笔记从大四推免后，赖辛瑜便开始阅读文献，在此之中挑选高度相关的或者高影响因子的文献进行精读和详细记录。贺雨婷本身就有一定的绘画基础，平时的兴趣爱好之一便是使用SAI绘图创作二次元作品，而当贺雨婷在观察模型时，她发现能够从不同的视角，了解不同结构形成前后遮挡关系的医学原理，人体的繁复精密激发了她对解剖结构几何空间的思考，于是她决定在课后亲手把所学的头骨以及寰骨（颈椎第一节）画下来。

王子涵选择医学，不仅是出于对人体结构的兴趣，而且是出于对医学普及事业的公共责任心，她希望日后在治疗疾病的同时，能让更多人具备基本的医学知识，提升社会的医学素养水平。2023级临床医学（五年制）本科生许天桐许天桐作品沐光星作品以眼球的剖面结构为主体，将视神经化为月下的树枝，晶状体和前房是穿越时空的飞船船舱。

这个习惯赖辛瑜已坚持两年多了，一开始她仅仅是摘录一些研究成果和零碎的知识点，现在她会进行批注、分类、做思维导图，形成了系统化的文献笔记，便于查阅。由于自己有一些美术基础，她尝试通过绘画和文字结合的方式在课前完成预习，在课后做好整理，帮助自己更好地理解知识点并加深记忆，对抗遗忘。

叶欣鸣在整理知识脉络的过程中，不仅加深了对于基础知识的记忆，也更进一步地理解了新知识。许天桐一直把绘画作为爱好，在小时候便断断续续学过一段时间的画画，初中还学过素描。2022级临床医学（五年制）本科生王子涵王子涵预习系解时边听网课边画的图王子涵系解课前预习时的笔记王子涵对系解、组胚知识点的整理初次接触医学专业课，王子涵和许多同学一样都在尝试探索适合自己的学习方式和技巧。王子涵认为，将人体器官、组织用绘画的方式表现出来是一件很有趣也很有意义的事，这不但可以增添学习的趣味性，还可以让更多的人通过简洁易懂的形象了解医学，为医学生和非医学专业人士之间架起桥梁。一篇好的文章在不同阶段读的时候都会有不同的收获，赖辛瑜认为，笔记只是手段，重要的是在回顾笔记的时候能迅速获得文献的研究成果和关键内容，将文章的不足和讨论作为感兴趣的研究方向，结合自己的研究去拓展创新，将积累的知识应用到科研中。他坚信，无论是科研还是绘图，只要愿意付出努力，就不必畏惧从头开始。

在他看来，医学专业课程是一个从基础到进阶不断积累的过程，前期的诸如解剖、组织胚胎学的知识并不是孤立的，而是贯穿于后期的几乎所有学科。，许安妮表示，无影灯下的飞针走线可以是艺术，顶刊中精妙绝伦的配图可以是艺术，无处不在的医患沟通也可以是艺术。

雷中意将绘画与医学有机地结合在一起，不仅加深了他对医学知识的理解，还将创造性融入了学习过程，丰富学习过程，激发他对医学领域的更多兴趣。在整理文献笔记的过程中，赖辛瑜不仅加深了对文献的印象，还让自己脱离依赖中文的习惯，提高英文文献阅读能力。

在整理笔记的时候，叶欣鸣会有意地回顾基础学科的内容。回望这副作品和自己从零开始、不断精进的科研、绘图学习过程，醴磊说：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。

在雷中意眼里，盆骨的结构不再仅仅是书本上的文字描述，而是一个立体生动的图像，展现出骨骼形态和连接的关系即便现在李毓涵已经从单纯的图像了解深入到机制，但每一次看到荧光脑片时，还总是会再次想起最初对于神经科学的好奇心和求知欲。他曾以二作身份发表《基于类器官芯片的药物筛选及其生物化学原理》论文，因图片质量不高被建议重新修改，经过反复培训、练习、重新作图，在三个月后顺利投稿。整个眼球置于广袤的蓝色之中，如同从海里窥见一片夜空的窗。

雷中意将绘画与医学有机地结合在一起，不仅加深了他对医学知识的理解，还将创造性融入了学习过程，丰富学习过程，激发他对医学领域的更多兴趣。贺雨婷说：对着标本照片画出人体结构是一种梳理，也是一种思考，她认为，从眼到手，需要逐步确认每一个骨骼、肌肉的位置和分布，这也是不断检查知识、加深记忆的学习过程。

线条粗细变化和阴影的使用有助于突出骨骼本身的凹凸变化，让整个结构更加明晰。2021级临床医学（八年制）本科生贺雨婷贺雨婷所绘人体头骨及寰骨上课时，老师十分强调观察桌上的标本来加强记忆，形象生动的解剖课给初学专业课的贺雨婷带来了全新的体验。

他以学习人体盆骨的结构为例，通过手绘，不仅可以观察其形态和基本组成，还能够更直观地理解骨骼之间的连接。在练习ps、ai等软件，进行科研文章绘图的过程中，他以肺炎链球菌转化实验为灵感，创作了这幅破解生命密码。

尽管当时还没有学习过局部解剖学，她依然严谨求实、一丝不苟，将绘图结构清晰到各条血管、乳头肌、心脏瓣膜，全程使用中性笔，没有任何涂改。格里菲斯和艾弗里等人相继进行了肺炎链球菌体内，体外转化实验：两种不同类型的肺炎链球菌：S型菌具有多糖类的荚膜，具有致病性，可使小鼠死亡。她高中时就对神经科学非常感兴趣，起初是因为被将点亮的神经元比作星云这一说法勾起了兴趣，真正选择学医则是因为看到了一道题目中所描述的脑彩虹技术。在整理文献笔记的过程中，赖辛瑜不仅加深了对文献的印象，还让自己脱离依赖中文的习惯，提高英文文献阅读能力。

他坚信，无论是科研还是绘图，只要愿意付出努力，就不必畏惧从头开始。一篇好的文章在不同阶段读的时候都会有不同的收获，赖辛瑜认为，笔记只是手段，重要的是在回顾笔记的时候能迅速获得文献的研究成果和关键内容，将文章的不足和讨论作为感兴趣的研究方向，结合自己的研究去拓展创新，将积累的知识应用到科研中。

，许安妮表示，无影灯下的飞针走线可以是艺术，顶刊中精妙绝伦的配图可以是艺术，无处不在的医患沟通也可以是艺术。抬头看到天空，便想起自生活中遇见的一幕幕云霞，无数的瞬间让我庆幸自己拥有可以欣赏的眼睛。

李毓涵说，对于医学之美的热爱是她保持不断学习的动力的源泉，一想到自己在探索的是那样神秘但是美丽的风景，无论再枯燥的理论仿佛都有了生命力。叶欣鸣在整理知识脉络的过程中，不仅加深了对于基础知识的记忆，也更进一步地理解了新知识。