据了解，初中毕业汉姜古城开街系列活动将持续到7月31日。

每当同学们遇到困难，生可报本总是第一时间向任小菊倾诉，涓涓细流般的关爱和鼓励，让同学们从中收获无穷的正能量。2016年，科师范青雅安市田家炳中学继2015年高考重本上线人数和本科上线人数稳居雨城区第一之后，科师范青今年再次实现惊喜跨越，创下几个新高：在三年前入口成绩较差的情况下，学校本科总上线163人，创历史新高;文化重本(不含艺体)上线9人，创历史新高;文化本科(不含艺体)上线125人，创历史新高;精品小班高考本科上线率达91%，创历史新高;黄英、李晨瑞同学分获雨城区文理科的最好成绩!关爱鼓励老师为你开窗厦门大学教授邹振东在2016年毕业典礼上赠别毕业生说：最好的老师有三种，第一种是递锤子的：你想要钉钉子，你的老师递给你一把锤子——多好的老师;第二种是变手指的：你的人生需要很多黄金，老师让你的手指头变得可以点铁成金——多好的老师;第三种是开窗子的：你以为看到了风景的全部，老师帮你打开一扇窗，你豁然开朗：啊，原来还有另外一个世界!这便是最好的老师了。

每每在学习上遇到困难，岛多所学自己因为不成熟想要放弃时，都是老师的坚持，让自己重拾信心。地震时，校已实行张珊家被损毁，父母一边打工挣钱一边重建家里的新房，根本没有多余的精力照顾她，更谈不上学习上的敦促。虽说，初中毕业同学们的学习基础参差不齐，但是在薛盛看来，没有什么不可以改变。每到班会时间，生可报本同学们总是七嘴八舌，各抒已见。在高二的一次期末考试中，科师范青黄英发挥失常，排名落后不少。

从学生学习小组的设置、岛多所学培训、岛多所学评价到教师的备课、上课、课后指导，特别是如何提高课堂效率等问题，进行全面的了解，并着力构建适合学校校情的和谐教育，本真课堂教学模式。灾后恢复重建后，校已实行雅安市田家炳中学焕然一新，图为学生在运动场上运动。相离莫相忘，初中毕业老师的眼睛湿了。

高三年级主任张明俊说，生可报本此外，还会有意识地帮助学生行为习惯的养成，适应高中的快节奏学习。除此而外，科师范青该校校长万松均表示，为落实课堂教学改革，开阔教师视野，提高教师的整体素质，近年来学校分期分批组织干部和教师到外地考察学习。精细管理学校助你成才把学生当成自己的孩子，岛多所学是雅安市田家炳中学全体老师的共识。通过形式不同的工作，校已实行促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁，与家长沟通形成对学生教育的合力，是我们的目的。

大家在班会上互相交流，也是一种解压的方式，而且经过交流，往往有意想不到的收获。薛盛说，这句话一直激励着自己，时刻也不敢忘记。

在雅安市田家炳中学，无论你是谁，无论你来自哪里，梦想都将与你同行，创造一切可能。不仅如此，任小菊还组织同学们将教室布置一新，每个角落里无时无刻不透露出家一般的温馨。与任小菊涓涓细流般的关爱不同，理科精品班班主任薛盛不善言辞，宽严有度，却同样与学生们打成一片，收获信任。当时感觉自己这么久的努力都白费了，也提不起劲学习，信心完全被摧毁。

进入雅安市田家炳中学学习以来，黄英深受鼓舞，一直勤奋、努力，从未在学习上偷懒。同学们依据自己的情况，分类进行学习，保证每一个学生都能找到适合自己的成才之路。细致化的管理，同学们十分受用。为了稳定她的情绪，不影响学习状态，每到周末，任小菊都带张珊回自己家，帮助她学习，照顾她的生活。

田中(田家炳中学)三年，周潘不断成长，思想也变得成熟。不瞒你说，刚进入田家炳中学时，我还有些‘嫌弃学校，回家时常向父母抱怨。

继2015年高考重本上线人数和本科上线人数稳居雨城区第一之后，今年再次实现惊喜跨越，创下几个新高：在三年前入口成绩较差的情况下，学校本科总上线163人，创历史新高;文化重本(不含艺体)上线9人，创历史新高;文化本科(不含艺体)上线125人，创历史新高;精品小班高考本科上线率达91%，创历史新高;黄英、李晨瑞同学分获雨城区文理科的最好成绩!雅安日报/北纬网记者 卫柳如。以梦为马高考再创新高梦想，是人类的灵魂导师，从来都激励着人们为之拼搏。

真诚、平等，是同事对薛胜的评价。学生需要持续不断的鼓励，在鼓励中站起来，继续前行。在雅安市田家炳中学，老师们把学生当成自己的孩子，对学生不抛弃不放弃，愿做开窗人，为一批批学子打开一扇扇梦想之窗，让他们看到，成才之路就在眼前，要想触摸梦想的温度，就不能轻言放弃。高一学生走进学校，我们就会统一制定高中三年的学习目标和计划，让他们形成目标意识。学校的细致化管理工作，家长们也深有体会。在不断的鼓励中，原本学习成绩在中等水平的同学，渐渐找到了自信，学习变得有趣起来。

高三每一次模拟考试后，任小菊都要求同学们在教室后面的黑板上，依次写下自己的理想大学、专业，并且在旁边填上自己的考试成绩，在找差距的同时，也激励着同学们奋力拼搏。那一刻，就只有一个感受：值得!把好的学生教好，不一定是个好老师;把不好的学生教好，才是真正的好老师。

平时，学校、老师都通过家长会、家访、校讯通等方面，第一时间积极与家长取得联系，对孩子的关心照顾，比家长还细致。有了如此精确、到位的管理，学校不但教学成绩年年突破，还得到了学生、家长和社会的认可。

超前的意识，精细化的管理，让学校不断地突破，取得成就。在雅安市田家炳中学，有很多这样的老师。

3年前，入校之初，雅安市田家炳中学(原雅安一中)学生周潘不喜欢与同学交流，更谈不上和老师主动沟通。任小菊说，由于班级大部分学生来自农村，学习基础较差，很多同学对大学和未来的生活只有一个模糊的概念，并未真正具象化。在薛盛看来，教育学生不仅要注重学习成绩，德育教育同样不能放下。自己取得好成绩，与学校、老师密不可分。

李晨瑞的父亲说，最开始，他们也想过把孩子送往硬件设施较好的学校学习，但孩子死活不愿意，他说他喜欢学校、喜欢老师，不愿意离开。最终，在高考中，过五关斩六将，获得好成绩。

在家里，总能听到孩子高兴地谈论着学校发生的事，毫无保留地表示着自己对学校、对老师的喜爱。老师问他何事?他说：毕业了，就想多喊几声老师的名字。

三年后，即将毕业时，少言少语的他，站在办公室门口，连呼老师名字5声。学生文艺表演2015年，田家炳中学建设高效课堂，图为老师在课堂上授课。

回家后的黄英，闷头大哭，让父母很担心。黄英，552分，雨城区高考文科最好成绩。正因如此，2016年高考，雅安市田家炳中学凯歌高奏。感谢田中，让我的梦想扬帆远航。

张珊还很小的时候，父母就在外打工挣钱，维持生计，张珊成了名副其实的留守儿童。在今年高考中，周潘分数超过二本线近50分，即将成为一名大学新生。

高考前的一节课上，薛盛像往常一样走进教室，准备上课。没想到，三年过去，学校灾后重建完成，校园焕然一新，处处都散发出生机。

因此，进校之初对学生进行梦想启蒙，帮助他们清晰地梳理未来的成才之路，是十分必要的。慢慢地，黄英一点一点地恢复了自信。