哪些能源措施有助于实现碳达峰与碳中和目标？能源转型在应对气候变化方面有哪些积极作用和潜在的负面影响？城市在处理气候变化和环境问题上发挥了什么样的作用？奥斯陆大学能源研究中心主任维比约·巴肯（Vebjørn Bakken），美容使复旦大学发展研究院、美容使大气与海洋科学系/大气科学研究院教授级高级工程师汤绪，复旦大学环境科学与工程系系主任王琳，复旦大学能源经济与战略研究中心主任吴力波等围绕气候变化与可持续发展进行了专题研讨。
广州起义失败后，用美根据组织的安排，用美沙文求担任中共广州市委秘书长，他化名史永（沙文求牺牲后，四弟沙文威为继承烈士遗志也改用此名）在广州开展地下工作。1925年之后，容器沙文求开始如饥似渴地学习列宁主义基本原理和革命理论，思想觉悟和政治水平不断提高。
1926年7月，美容使国民革命军誓师北伐，各地进步青年纷纷前往广州，支援根据地建设，沙文求也是其中一员。这种心的苦战，用美只是因为科学（狭义）为最不朽之学问，而作向太阳的飞（向理想社会）。沙文求从复旦回到宁波后，容器光荣地加入了中国共产党。生命不息，美容使斗争不止，沙文求用自身的坚韧不屈谱写了共产党人的英雄赞歌。同年，用美他光荣地加入中国共产党，一生为党的革命事业奔波，最后在与敌人的斗争中壮烈牺牲，献身时年仅24岁。
年少时的沙文求勤奋好学，容器尤其喜欢阅读历史书籍和古典小说，景仰民间英雄的侠义行为，逐渐养成了刚强果敢、见义勇为的性格。沙文求将个人安危置之度外，美容使坚持斗争。着力建设马克思主义学科群，用美工程式推进习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程和当代中国马克思主义研究工程，用美并推动两大工程从研究出版向育人工程转化，让党的创新理论成果进课堂、进教材、进头脑。
不断丰富发展红色基因的时代内涵，容器用好抗疫斗争、容器脱贫攻坚等大思政课课堂，结合建国70周年、党的十九届五中全会等重要时机，各级领导带头上好党课思政课，深入开展爱国主义、制度自信等教育。二是加强红色文化资源保护运用，美容使建设宣言精神思想文化高地。今年清明节，用美在校园内落成了烈士纪念雕塑及纪念广场。焦扬：容器传承弘扬好红色基因，容器保护利用好上海的红色资源，是复旦义不容辞的历史使命和政治责任传承弘扬好红色基因，保护利用好上海的红色资源，确保革命传统和优良作风薪火相传，是学校义不容辞的历史使命和政治责任。
鼓励各院系充分发挥院系史、学科史的育人功能，讲好育人佳话和爱国奋斗故事，与复旦的精神和学风山鸣谷应，激发师生的自豪感、使命感和责任感。出席本次论坛的演讲嘉宾还有人大代表、中共上海市委宣传部副部长、市文明办主任潘敏，人大代表、中共黄浦区委书记杲云，人大代表、上海人民出版社党委书记、社长王为松，徐汇区人大代表、中共一大纪念馆馆长薛峰。
2017年，学校打造了《共产党宣言》展示馆，2018年5月投入运行以来，已接待超过3000批次、6.5万多人次，不仅成为党史、校史的教育基地，也成为上海乃至全国有影响的红色地标。面向十四五，学校将体系化建设红色文化育人基地，为全校师生乃至上海市民提供更多高质量的红色文化资源和服务。同时，鼓励各院系建好院史、系史室，打造学科报国的专题展。包括今年启动了包含苏步青、谈家桢等大师旧居的玖园爱国主义教育建筑群修建工程。
因时因势创新教育载体方法，用好清明、五四、校庆、七一、国庆等重要节点和开学、毕业典礼等重大仪式，将旗帜鲜明强化引领和春风化雨涵育铸魂充分结合起来。接下来复旦将如何更好地传承弘扬红色基因，保护、运用好学校的红色资源？结合复旦大学的案例、做法，围绕教育战线学习贯彻《条例》，特别是教育基地建设（第27条）和发挥育人功能（第30条），焦扬分享了三点思考体会：一是赓续复旦百年红色基因，擦亮社会主义大学办学底色。市人大常委会委员、教科文卫委主任委员苏明主持论坛。去年，学校抓住《宣言》翻译百年的历史契机，开展了召开理论研讨会、举办望道生平档案展、发行纪念邮票、推进大中小德育一体化、推动电影拍摄、推出陈望道大师剧、出版《追望大道：陈望道画传》等一系列纪念活动。
杲云做了《保护红色文脉，推动城市更新》演讲，总结了黄浦区近几年在红色资源传承弘扬和保护利用方面所做的工作。这栋有着百年历史的石库门建筑，正在做最后修缮完善工作，即将以崭新面貌迎接广大市民游客。
薛峰介绍了中共一大会址纪念馆在近年来的宣传教育中，通过传承红色基因、讲述建党故事、阐述建党精神开展的工作和思路。制图：实习编辑：边欣月责任编辑：李沁园。
近百位人大代表参加论坛。下一步，上海将进一步推动红色基因深深融入城市血脉，构筑起城市精神的鲜明亮色。三是培育宣言精神忠实传人，实施红色基因铸魂育人工程。市人大常委会秘书长赵卫星出席。条例推出后，复旦将如何更好做好红色基因传承？传承红色基因要有载体，弘扬红色文化要有阵地。学校抓实抓好理论武装，全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程，引领教师把回信精神宣言精神融入课堂教学、融入课程思政。
为管好用好这个阵地，学校创新成立由党员师生组成的星火志愿服务队。如何让红色出版物和红色文创活起来？王为松在题为《做有底气的出版和文创》的演讲中，就如何更好传承弘扬红色资源，分享了经验做法。
浅夏的下午，兴业路76号中共一大会址人流如织，有年轻人在这里进行入党宣誓，也有不少本地、外地参观者慕名而来。据透露，十四五期间，复旦将体系化建设红色文化育人基地，为广大师生乃至上海市民提供更多高质量的红色文化资源和服务
据悉，本次全国重点高中校长论坛为上海论坛分论坛之一。徐雷围绕以一流目标、一流品牌、一流理念，培养担当民族复兴大任、掌握未来的复旦人，介绍复旦大学本科生人才培养理念及成就。
论坛始终以开放的姿态、战略的视角、博大的胸怀，立足上海，放眼全球，持续推进中国道路与世界文明的融合,持续关注人类共同命运。5月21日，上海论坛·全国重点中学校长圆桌会议在复旦大学举行。焦扬表示，期待大家共同研讨融合育人、协同育人的新课题，探索一流人才培养衔接的新路径，打造大学与中学合作的新范例，携手为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。袁振国围绕高品质高中与教学方式的变革作主旨演讲。
借鉴具有二十多年历史的FDUROP经验，学校将为合作中学提供项目评审专家，合作指导项目实践，让学生通过完整的项目申请、开题报告、实践探索、结题答辩等环节，体验学术研究范式，提高学生探索实践能力和学识素养。王明伟介绍，哈三中牢筑实验课与综合实践活动两大基石，通过利用学科进行拓展、激发学生主动、寻求高校支持等途径，为学生提供拓宽视野、拓展兴趣、提升能力的机会与平台，践行办好当下的教育，办好当下的高中的初心使命。
吴坚介绍，复旦附中这所最像大学的中学开设了博雅课堂，每年邀请大学教授走进附中，同时推行学院制和导师制模式，让高中具有大学情怀，贯彻大学的培养理念。他说，在新理念、新格局下，天一中学形成了三高合作协同育人的人才培养思路和格局，寻找一流学生成长密码，推动学校教育改革。
下午，大学与中学人才培养衔接合作创新模式基础学科拔尖人才的早期发现和培养德育评价改革下的积极教育探索和实践新时代外语人才培养的新机遇与新发展深化以综合素质评价为导向的人才选拔新机制等五个主题分论坛举行,部分双一流大学校长、外国语学院院长、招办主任,长三角地区省级教育考试院院长,复旦大学基础学科院系院长(系主任)与中学校长展开对话交流。会上，复旦大学-中学学术实践基地项目正式启动。
未来学者体验计划是复旦大学本科生学术研究资助计划（FDUROP）在中学的延伸。制图：实习编辑：边欣月责任编辑：李沁园。复旦大学希望与各重点中学在全链条培养过程中，进一步拓宽合作渠道、丰富合作内容、创新合作形式，在大中小德育一体化、素质教育大中衔接、基础学科人才培养、人才选拔综合评价等方面探索构建新格局，不断提升融合联动的层次与水平。优秀中学生可申请修读大学先修课程和暑期课程，在课堂中发现问题、挖掘兴趣点，在此基础上，见习营将遴选部分优秀学生进入大学教授课题组进行学术见习，加深学生对大学学术研究活动的感性认知。
他表示，当今社会，知识增长方式、知识传播方式、知识使用方式正在发生深刻变化，面对新形势，教学方式要进行相应变革，要从固定学习走向泛在学习、从储备学习走向即时学习、从寻找答案的学习向寻找问题的学习转变、从接受性学习向批判性学习转变、从脑智学习向具身学习转变、实现线上线下融合学习。探索一流人才培养衔接新路径，打造大学与中学合作的新范例焦扬在致辞中表示，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，高水平的大学和中学都要发挥排头兵、领头雁作用，锚定2035年总体实现教育现代化、建成教育强国的奋斗目标，共同建设高质量教育体系、加强高质量的人才培养。
朱卓君认为，大学与高中要实现内容、目标、评价的多维贯通，并讲述了天一中学对高校—高中人才衔接的探索。首批项目面向参加上海论坛·全国重点中学校长圆桌会议的全国116所重点中学开放。
与此前的实践相比，复旦大学-中学学术实践基地有哪些新探索、新提升？据了解，复旦大学-中学学术实践基地，将包含创新素养培育计划、未来学者体验计划、步青学术见习营等一项或多项建设，包含一系列从走出去到迎进来的举措，帮助满足不同层次中学生发展的需要。复旦大学党委书记焦扬出席并致辞，上海市教育考试院院长郑方贤，华东师范大学教育学部主任袁振国，复旦大学副校长徐雷及全国116所重点中学校长与会。